Design & Gestaltung

Schmuckwerker/in ist ein Ausbildungsberuf für Menschen mit Behinderungen. Die 3-jährige Ausbildung wird in Industrie und Handel oder in Einrichtungen der beruflichen Rehabilitation durchgeführt. Die Ausbildung orientiert sich z.B. an dem anerkannten Ausbildungsberuf Gold- und Silberschmied/in der Fachrichtung Goldschmieden. Je nach zuständiger Kammer kann z.B. die Dauer der Ausbildung unterschiedlich sein. Die Beschreibung des Ausbildungsberufs Schmuckwerker/in erfolgt auf Grundlage einer Kammerregelung.

Schnellzeichner und Schnellzeichnerinnen bzw. Porträtzeichner und Porträtzeichnerinnen fertigen Zeichnungen in verschiedenen Zeichen- und Koloriertechniken an. Sie stellen ihr Können in Fernseh-Unterhaltungssendungen oder auf Kleinkunstbühnen zur Schau. In Fußgängerzonen oder auf Jahrmärkten porträtieren sie gegen Bezahlung Passanten und Passantinnen. Bei Gerichtsverhandlungen, in denen nicht fotografiert werden darf, halten sie die Anwesenden zeichnerisch fest. Sie fertigen ggf. auch Phantombilder von Tätern bzw. Täterinnen nach Angaben von Zeugen bzw. Zeuginnen und Opfern an, meist in digitaler Form.

Schriftsetzermeister/innen organisieren die Arbeitsabläufe, leiten Fachkräfte an und sind für die betriebliche Ausbildung verantwortlich. Sie nehmen kaufmännische und verwaltende Aufgaben wahr, verhandeln mit Lieferanten, kalkulieren Angebote, erledigen den betriebsbezogenen Schriftverkehr und beraten Kunden. Vor allem in kleineren Betrieben arbeiten sie auch selbst praktisch mit und prüfen beispielsweise gesetzte Texte, Bildeinstellungen und Grafiken auf Übereinstimmung mit den Vorgaben der Kunden. Sofern sie als Selbstständige einen Betrieb leiten, entwickeln sie die betrieblichen Grundsätze und bestimmen Art und Umfang der Investitionen. Darüber hinaus entscheiden sie über die Personalauswahl und kontrollieren den wirtschaftlichen Erfolg.

Spielzeughersteller/innen können in verschiedenen Produktionsbereichen der Spielzeugindustrie tätig sein. Unter Berücksichtigung der Sicherheits- und Qualitätsstandards für Spielwaren planen sie die einzelnen Produktionsschritte, bereiten sie vor und führen sie durch. An (computergesteuerten) Spritzgussmaschinen stellen sie Kunststoffbauteile her, an Schleif- oder Fräsmaschinen bearbeiten sie z.B. Rohlinge aus Kunststoff, Holz oder Metall. Sie entgraten, schleifen und polieren die Einzelteile, bemalen oder lackieren die Oberflächen. Sie montieren Einzelteile zum fertigen Spielzeug, bauen ggf. elektronische oder mechanische Bauteile ein und überprüfen die Funktionen. Wenn sie Stoffpuppen oder Stofftiere herstellen, schneiden Spielzeughersteller/innen zunächst anhand von Schablonen den Balg sowie Arme, Beine, ggf. Kopf und Ohren aus Stoffen, Filz oder Plüsch zu. Dann nähen sie die Teile zusammen, füllen die Bälge, bringen Kunststoffköpfe an oder nähen Tieraugen auf. Abschließend dekorieren sie die Spielzeuge und verpacken sie.

Designer/innen im Bereich Medien beraten Kunden bei der gestalterischen Umsetzung von Medienprodukten und entwickeln komplette Gestaltungskonzeptionen, z.B. für Werbevideos, Lehrfilme, Internetseiten, Fernseh- und Hörfunksendungen oder multimediale Produkte. Sie erstellen das Storyboard , zeigen Interaktionsmöglichkeiten auf, legen den Aufbau von Bildschirmdarstellungen fest und definieren ggf. Links auf andere Bildschirmseiten. Weiterhin entwerfen und programmieren sie Internetangebote. Fernsehformate ergänzen sie mit entsprechenden Schriftzügen, Hintergründen, Jingles oder Trailern und bearbeiten Bild- und Tonmaterial. Designer/innen im Bereich Medien übernehmen zudem Aufgaben im Bereich der 3-D-Medienproduktion und der 3-D-Technik. Sie sind außerdem für die Recherche, die gestalterische Bearbeitung und die Aufnahmen zuständig.

Assistenten und Assistentinnen für Innenarchitektur übernehmen die technische Realisierung der Gestaltungskonzepte von Innenarchitekten und -architektinnen bzw. Designern und Designerinnen. Mit speziellen CAD-Programmen setzen sie Entwürfe in detaillierte Pläne um. Sie arbeiten ihren Vorgesetzten bei Ausschreibungen und der Vergabe von Bauleistungen zu, koordinieren die Ausführung der Arbeiten und dokumentieren die Gesamtergebnisse. Ebenso beraten Assistenten und Assistentinnen für Innenarchitektur Kunden über Einrichtungsmöglichkeiten. Sie achten darauf, dass die Bedürfnisse der Menschen, die in den Räumen wohnen oder arbeiten, bereits in die Planung mit einfließen. Dabei gilt es, z.B. Materialien und Farben, Beleuchtung und Bodenbeläge sorgfältig auszuwählen oder Bildschirmarbeitsplätze sinnvoll anzuordnen.

Assistenten und Assistentinnen für Produktdesign sind an der Entwicklung und Gestaltung der äußeren Erscheinungsform von Produkten aller Art beteiligt - von Geschirr über Fahrzeuge und Transportmittel bis hin zu Werkzeugen und medizinischem Gerät. Sie wirken daran mit, Gestaltungskonzeptionen samt Alternativlösungen nach Absprache mit dem Kunden zu entwerfen und zu planen sowie das Erscheinungsbild eines Produktes festzulegen. Dafür definieren sie im Vorfeld die genaue Aufgabe und legen die Rahmenbedingungen fest. Dann wählen sie Oberflächen und Farben, Form und Material, fertigen Ideenskizzen an und zeichnen Modelle am Computer. Dabei beachten sie auch die Höhe der Herstellungskosten. Zudem organisieren Assistenten und Assistentinnen für Produktdesign ggf. die Logistik und Materiallieferungen, bereiten Präsentationen vor oder sind in Messeplanungen und die Durchführung von Werbemaßnahmen involviert.

Designer/innen für angewandte Formgebung, Schmuck/Gerät entwerfen z.B. Ringe, Halsketten, Broschen, Ohrschmuck, Armbänder, Kannen, Zinnteller und künstlerisch-handwerkliche Objekte aus Materialien wie Silber, Gold, Platin und Edelsteinen. Sie gestalten Skizzen und Zeichnungen nach eigenen Entwürfen oder Kundenwünschen. Neben Einzelstücken entwerfen und fertigen sie auch Musterkollektionen für die Serienproduktion. Dabei schmieden sie Gold und Silber, ziselieren Edelmetalle, schleifen und fassen Edelsteine und emaillieren Schmuck- und Gebrauchsgegenstände. Beispielsweise biegen sie zierliche Verschlüsse mit kleinen Zangen und löten winzige Ösen. Mit kritischem Blick überprüfen sie selbst kleinste Details und bessern jede Unebenheit auf der Oberfläche aus. Designer/innen für angewandte Formgebung, Schmuck/Gerät arbeiten ggf. auch Objekte um, führen Reparaturen aus und verzieren Gegenstände durch Gravuren.

Gestalter/innen für Edelstein, Schmuck und Gerät entwerfen und gestalten Schmuckstücke wie z.B. Halsketten oder Broschen und Gebrauchsgegenstände wie Becher oder Schalen. Dabei arbeiten sie nach vorgegebenen Entwürfen von Kunden oder nach eigenen Ideen, die sie zunächst in Skizzen festhalten, um sie dann zu Entwurfszeichnungen weiterzuentwickeln. Mit den ausgewählten Materialien und Verarbeitungstechniken fertigen sie handwerkliche Einzelstücke oder Muster für die industrielle Herstellung an. Sie schmieden oder gießen Gold und Silber, polieren oder ziselieren Oberflächen, fassen Edelsteine in vorgefertigte oder selbst hergestellte Fassungen und emaillieren Schmuckstücke oder Gebrauchsgegenstände. Zudem bereiten sie Aufträge vor, koordinieren Arbeitsprozesse, verteilen Arbeiten auf die Fachkräfte und überwachen die termin- und fachgerechte Arbeitsausführung. Sie verhandeln mit Lieferanten, beraten Kunden, erstellen Angebote und führen Abrechnungen durch.

Gestalter/innen der Fachrichtung Farbtechnik und Raumgestaltung entwickeln stil- und materialgerechte Konzeptionen für Innenräume sowie für Gebäudefassaden und setzen sie um. Sie gestalten z.B. Wände und Böden, fertigen Gardinen, Vorhänge oder Rollläden und bringen diese an, stellen Polstermöbel her oder arbeiten sie um. Dabei nutzen sie CAD-Programme und 3-D-Visualisierung , um ihre Entwürfe zu planen und zu präsentieren. Zudem berücksichtigen sie Smart-Home-Technologien, beispielsweise automatisierte Jalousien, intelligente Beleuchtungssysteme oder innovative Wandbeschichtungen mit speziellen Funktionen. Darüber hinaus übernehmen sie die Auftragsabwicklung, planen und organisieren die einzelnen Arbeitsschritte, stellen Ausführung und Fertigstellungstermine sicher. Ebenso erstellen sie Kostenvoranschläge und Kalkulationen, kaufen die notwendigen Materialien ein, arbeiten Angebote aus und beraten Kunden.

Gestalter/innen im Handwerk gestalten Produkte nach Kundenwunsch oder eigenen Ideen. Wenn sie neue Produkte entwickeln oder vorhandene Produkte weiterentwickeln, bringen sie ihre handwerklich-technischen Kenntnisse ein, z.B. als Glaser/in, Gold- und Silberschmied/in, Flechtwerkgestalter/in, Tischler/in, Steinmetz/in und Steinbildhauer/in oder Graveur/in. Bei der Gestaltung von Objekten verbinden sie auch unterschiedliche Materialien wie Stein, Holz, Metall, Glas, Keramik, Kunststoff, Textilien oder Farbe. Sie fertigen Entwurfsskizzen an, setzen sie mit CAD-Programmen in Fertigungsvorlagen um, planen die Arbeitsabläufe und leiten Mitarbeiter/innen an, die die Vorlagen im Produktionsprozess umsetzen. Sie überwachen die termin- und fachgerechte Ausführung der Aufträge und prüfen die Qualität von Ausgangsmaterialien und fertigen Produkten. Auch bei der Entwicklung branchenüblicher Software können sie mitwirken. Gestalter/innen im Handwerk bilden Nachwuchskräfte aus und unterstützen die Mitarbeiterfortbildung. Darüber hinaus verhandeln sie mit Lieferanten, beraten Kunden, kalkulieren Angebote und Preise, verkaufen ihre Produkte und führen den betriebsbezogenen Schriftverkehr.

Gestalter/innen für Holz, Möbel und Raumgestaltung sind für den Entwurf, die Konzeption und die Konstruktions- und Fertigungsplanung von Inneneinrichtungen, Messeständen, Wintergärten oder Fassaden zuständig. Dabei berücksichtigen sie konstruktions- und fertigungstechnische, funktionelle, ergonomische und wirtschaftliche Aspekte. Gegebenenfalls fertigen sie Modelle an, um die Produkte zu veranschaulichen. Sie planen und organisieren die einzelnen Arbeitsschritte, stellen Fertigstellungstermine sicher, leiten Mitarbeiter/innen an und achten darauf, dass die Arbeiten korrekt ausgeführt werden. Zudem erstellen sie Kostenvoranschläge und Kalkulationen, berechnen Kosten und nehmen Aufgaben im Einkauf, Vertrieb und in der Kundenberatung wahr.

Keramikgestalter/innen entwerfen, gestalten und fertigen Keramikprodukte wie Essgeschirr aus Porzellan, glasierte Fliesen aus Steingut, Kachelöfen aus Grobsteinzeug oder Skulpturen und Reliefs . Zunächst erstellen sie Skizzen, die sie dann zu Entwurfszeichnungen weiterentwickeln. Mit den ausgewählten Materialien und Verarbeitungstechniken fertigen sie schließlich Einzelstücke oder Muster für die industrielle Herstellung an. In größeren Betrieben überwachen sie den Fertigungsvorgang von der Auswahl des richtigen Rohmaterials über den Einsatz von Mitarbeitern bis hin zur Vermarktung des fertigen Produkts. Keramikgestalter/innen beraten Kunden, verhandeln mit Lieferanten, erstellen Angebote, kalkulieren die Kosten und erstellen Kostenvoranschläge.

Gestalter/innen der Fachrichtung Produktdesign gestalten die unterschiedlichsten Erzeugnisse, von Haushaltswaren, Möbeln, Maschinen und Fahrzeugkarosserien bis zu Dekorationsartikeln und Schmuckstücken. Sie entwerfen Einzelstücke oder Prototypen für die Kleinserienfertigung, insbesondere aber die industrielle Produktion. Bereits beim Entwurf berücksichtigen sie neben der Funktion auch die Materialeigenschaften von z.B. Metallen, Holz, Verbundwerkstoffen, Kunststoffen, Textilien, Edelmetallen oder Glas. Anhand technischer Vorgaben und eigener Ideen erstellen sie Skizzen und Entwürfe. Das Design arbeiten sie i.d.R. digital aus, bis zum fertigen virtuellen 3-D-Modell; zusätzlich stellen sie meist maßstabsgetreue physische Modelle her, etwa durch CNC-Fräsen oder im 3-D-Drucker . Gegebenenfalls betreuen sie auch die Fertigung der Produkte, planen die Fertigungsprozesse und den Personaleinsatz, prüfen die Qualität der Erzeugnisse und beraten Kunden.

Werbe- und Mediengestalter/innen gestalten Printmedien wie Prospekte, Plakate oder Zeitschriften sowie digitale Medien oder Webpräsenzen. Im Bereich visuelle Werbung und Raumdesign unterstützen sie z.B. Industriedesigner/innen und Innenarchitekten/-architektinnen bei der Gestaltung von Messeständen, Schaufenstern oder Ladeneinrichtungen. Sie beraten Kunden hinsichtlich gestalterischer Möglichkeiten und Kosten und präsentieren ihnen Entwürfe und Modelle. Werbe- und Mediengestalter/innen planen und organisieren die einzelnen Arbeitsschritte, stellen Fertigstellungstermine sicher, leiten ggf. Mitarbeiter/innen an und achten darauf, dass die Arbeiten korrekt ausgeführt werden.

Gestaltungstechnische Assistenten und Assistentinnen wirken an der Konzeption von Druckerzeugnissen, Online-Medien oder Bildschirmseiten mit. In den Bereichen Grafik/Design und Medien/Kommunikation setzen sie Kundenangaben bzw. -wünsche in multimediale Produkte wie Internet- oder Social-Media-Auftritte um. Hierfür übernehmen sie Text-, Grafik- und Videodaten, bearbeiten und kombinieren sie unter grafischen Aspekten. Auch erstellen sie Druckvorlagen für Prospekte, Broschüren oder Plakate. Im Bereich Screen-Design arbeiten sie die Benutzeroberflächen von Online- und Offline-Medien mit aus. Dabei verwenden sie Stilelemente wie Farbe, Formen und Schriften sowie Fotos, Animationen, Musik oder Videos. Der Bereich Webdesign umfasst vor allem die Entwicklung und Realisierung von Webseiten.

Grafikdesigner/innen gestalten grafische Kommunikationsmittel für Print- und Webprodukte aller Art, z.B. Plakate, Verpackungen, Anzeigen, Flyer oder Webpräsenzen. Auf Grundlage von Kundenwünschen fertigen sie verschiedene Entwürfe mithilfe spezieller Software oder skizzieren Entwürfe per Hand. Des Weiteren kalkulieren sie die Kosten für ihr Angebot. Nachdem sie mit den Auftraggebern ihre Entwürfe besprochen und ggf. entsprechend geändert haben, setzen sie diese in reproduktionsfähige Formen um und fertigen sogenannte Reinzeichnungen an. Anschließend kontrollieren sie die Produktion, die auch extern stattfinden kann. Um ihre Kunden kompetent beraten zu können, beobachten sie laufend die aktuelle Trendentwicklung.

Kommunikationsdesigner/innen planen und gestalten die Werbung für Industrieprodukte und Dienstleistungen. Sie entwerfen z.B. Prospekte, Anzeigen, Plakate oder Internetauftritte. Sowohl per Hand als auch computerunterstützt fertigen sie auf der Grundlage des Kundenwunsches mehrere Entwürfe an, wählen Gestaltungsmittel und Materialien aus und kalkulieren die Kosten für ihr Angebot. Ihre Entwürfe besprechen sie mit den Kunden und setzen sie entsprechend abgeändert in reproduktionsfähige Formen um. Anschließend kontrollieren sie die Produktion, die ggf. auch extern stattfindet. Um ihre Kunden kompetent beraten zu können, beobachten sie laufend die aktuelle Trendentwicklung.

Visuelle Designer/innen digital und print ermitteln in Beratungsgesprächen zunächst die Wünsche ihrer Kunden und planen mit ihnen gemeinsam die gestalterische Umsetzung von Medienprodukten. Dann erstellen sie Gestaltungskonzepte, sichten Texte, Bilder und Grafiken und legen fest, wie die fertigen Seiten von Printmedien und multimedialen Produkten aussehen sollen. Soweit es keine Vorgaben durch Redakteure und Redakteurinnen oder Auftraggeber gibt, entwerfen sie das Layout selbstständig, indem sie Text-, Bild- und Grafikdaten kombinieren und unter grafischen Aspekten anordnen. Sie bestimmen beispielsweise Schriftart und -größe, hervorgehobene Stellen oder die Anzahl von Spalten und legen Bildausschnitt sowie -größe fest. Layout und Satz erstellen sie in der Regel am Bildschirm ( Desktop-Publishing ). Sie digitalisieren Texte oder übernehmen und konvertieren Textdaten und scannen ggf. Bild- und Grafikvorlagen ein. In sogenannten Reinzeichnungen legen Visuelle Designer/innen digital und print die Anordnung von Text- und Bildelementen für den späteren Druck fest. Für multimediale Produkte und für die Verwendung in digitalen Medien gestalten sie ggf. auch Bewegtbilder.

Steinmetze und Steinbildhauer bzw. Steinmetzinnen und Steinbildhauerinnen der Fachrichtung Steinbildhauerarbeiten beraten ihre Kunden über Gestaltungsmöglichkeiten und das jeweils geeignete Material z.B. für eine Gartenskulptur, ein mit Ornamenten verziertes Fries oder eine hochwertige Steintreppe. Sie fertigen Skizzen, Entwürfe und Modelle an, zersägen Rohblöcke aus Natur- und Kunststeinen mit programmierbaren Maschinen, übertragen die Maße ihrer Modelle maßstabsgerecht auf die Werkstücke und reißen die Umrisse an. Die Feinarbeiten führen sie mit handgeführten Maschinen wie Trennschleifern oder Pressluftmeißeln und von Hand mit Hämmern, Knüpfeln und Meißeln aus. Durch Behauen gestalten sie strukturierte Oberflächen oder sie glätten, schleifen und polieren Flächen mit handgeführten oder CNC-Maschinen . Sie schlagen Schriften und Ornamente in den Stein und tönen oder vergolden sie. Gegebenenfalls montieren sie die fertigen Erzeugnisse vor Ort. Im Bereich Denkmalpflege prüfen sie den Zustand von Bildhauerarbeiten, reinigen sie, fertigen ggf. Ergänzungen an, fügen sie ein und konservieren die Oberflächen.

Steinmetze/Steinmetzinnen und Steinbildhauer/innen in der Denkmalpflege führen Renovierungs- und Sanierungsarbeiten sowie Rekonstruktionen aus, z.B. an Natursteinfassaden, Denkmälern, Skulpturen, Reliefs und Grabmälern. Zunächst nehmen sie eine Bestandsaufnahme vor, analysieren Schäden und dokumentieren den Gesamtzustand. Anschließend planen sie die Arbeitsschritte und beraten die Auftraggeber über die Restaurierungsarbeiten und die voraussichtlichen Kosten. Müssen Fassadenteile rekonstruiert werden, stellen sie originalgetreue Kopien her, wechseln beschädigte Steine aus oder nehmen Steinergänzungen vor. Kleinere Schäden an Reliefs oder Skulpturen bessern sie mit Restaurierungsmörtel und anderen Steinersatzstoffen aus. Zum Schutz tragen sie Mittel zur Konservierung, Verfestigung und farblichen Wiederherstellung auf. Abschließend dokumentieren sie die ausgeführten Arbeiten und den Endzustand der Objekte.

Trickfilmzeichner und Trickfilmzeichnerinnen erwecken gezeichnete oder am Computer erstellte Bilder zum Leben. Mithilfe digitaler Technik sind bspw. eine Vielzahl alternativer Kolorierungen, Kameraperspektiven, Schnitte und Spezialeffekte möglich, auch in 3-D . In verschiedenen Arbeitsphasen setzen Trickfilmzeichner und Trickfilmzeichnerinnen z.B. Drehbücher für Werbespots oder Musikclips um. Sie erstellen Entwürfe und Reinzeichnungen, fügen Szenendetails sowie den endgültigen Hintergrund hinzu und übertragen die Dialoge. Abschließend kolorieren sie die Szenen.

UX-Designer und -Designerinnen konzipieren u.a. Apps , Websites und Online-Services, um diese in allen Belangen möglichst nutzendenfreundlich zu gestalten. Das soll für positive Erlebnisse für die Kunden und Kundinnen sorgen, sogenannte User Experience (UX). Um die Erwartungen an ein Produkt oder einen Service kennenzulernen, nutzen UX-Designer und -Designerinnen Daten aus Befragungen und Erhebungen. Anhand dieser Erkenntnisse erstellen sie Kundenmodelle und spielen mit diesen typische Szenarien durch, z.B. Bestell- oder Recherchevorgänge. So entwickeln sie Prototypen für nutzerzentrierte Produkte und Services. Diese richten sie zusammen mit Fachkräften z.B. aus Programmierung, und dem Projektmanagement plattformübergreifend ein und lassen sie von Nutzenden testen.

Vergoldermeister/innen organisieren die Arbeitsabläufe, leiten Fachkräfte an und sind für die betriebliche Ausbildung verantwortlich. Sie nehmen kaufmännische und verwaltende Aufgaben wahr, verhandeln mit Lieferanten, kalkulieren Angebote, erledigen den betriebsbezogenen Schriftverkehr und beraten Kunden. Vor allem in kleineren Betrieben des Vergolder-Handwerks arbeiten sie auch selbst praktisch mit und tragen beispielsweise Ornamente auf oder restaurieren Vergoldungen. Sofern sie als Selbstständige einen Betrieb leiten, entwickeln sie die betrieblichen Grundsätze und bestimmen Art und Umfang der Investitionen. Darüber hinaus entscheiden sie über die Personalauswahl und kontrollieren den wirtschaftlichen Erfolg.