Design & Gestaltung

Metallbildner/innen der Fachrichtung Metalldrücktechnik stellen in Handarbeit oder mit automatisierten Drückmaschinen rotationssymmetrische Hohlkörper her, die z.B. zu Vasen, Töpfen, Behälterböden oder Ventilgehäusen weiterverarbeitet werden. Sie entwerfen Werkstücke nach Kundenvorgaben und setzen ihre Entwürfe am Bildschirm in Technische Zeichnungen um. Aus Stahl oder Kunststoffen stellen sie Negativformen des anzufertigenden Hohlkörpers her, die sogenannten Drückfutter. Sie schneiden Metallbleche zu bzw. stanzen Blechscheiben aus und biegen bzw. drücken sie von Hand oder maschinell an Drückbänken um die Drückfutter. Ist die gewünschte Form erreicht, reinigen, schleifen und polieren sie die Oberflächen der Werkstücke. Größere Stückzahlen produzieren sie an vollautomatischen Fertigungsstraßen.

Metallbildner/innen der Fachrichtung Ziseliertechnik gestalten Kunst- und Gebrauchsgegenstände aus Metall. Sie entwerfen Ornamente, Schriften oder Wappen, Reliefs oder Skulpturen und erstellen Modelle für den Abguss. Die fertigen Gussteile bearbeiten sie, indem sie die Oberflächen fräsen , feilen, schleifen, punzieren , tauschieren oder polieren. Sie stellen Hohlkörper und Reliefs her, indem sie Bleche spanlos umformen, z.B. durch Dengeln oder Prellen . Abschließend versehen sie das Werkstück z.B. mit einer Patina, um es künstlich alt wirken zu lassen. Metallbildner/innen der Fachrichtung Ziseliertechnik erzeugen häufig ihre eigenen Ziselier- und Treibwerkzeuge und stellen nicht nur neue Objekte her, sondern restaurieren auch historische Metallgegenstände.

Metallblasinstrumentenmachermeister/innen planen die Arbeitsabläufe, leiten Fachkräfte an und sind für die betriebliche Ausbildung verantwortlich. Sie nehmen kaufmännische und verwaltende Aufgaben wahr, verhandeln mit Lieferanten, kalkulieren Angebote, erledigen den betriebsbezogenen Schriftverkehr und beraten Kunden. Vor allem in kleineren Betrieben arbeiten sie auch selbst praktisch mit und stellen Sonderanfertigungen her oder arbeiten Instrumente um. Sie organisieren den Personal- und Betriebsmitteleinsatz z.B. für die Reinigung, Wartung oder Reparatur von Kundeninstrumenten. Sofern sie als Selbstständige einen Betrieb des Metallblasinstrumenten-Handwerks leiten, entwickeln sie die betrieblichen Grundsätze und bestimmen Art und Umfang der Investitionen. Darüber hinaus entscheiden sie über die Personalauswahl und kontrollieren den wirtschaftlichen Erfolg.

Metallblasinstrumentenmacher/innen fertigen Blechblasinstrumente wie Trompeten, Posaunen, Tuben oder Hörner einschließlich Zubehör an, oft in Serienfertigung. Sie formen Bleche zu Klangkörpern und Schallstücken , fertigen die verschiedenen Einzelteile und bauen sie zusammen. Dabei bohren sie z.B. Grifflöcher, montieren Klappen, bauen das Ventilsystem ein und veredeln die Oberflächen. Dann prüfen sie die Klangqualität des fertigen Instruments und stimmen es. Zudem warten, pflegen und reparieren bzw. restaurieren sie Metallblasinstrumente und beraten Kunden.

Musikinstrumentenbauer und Musikinstrumentenbauerinnen entwerfen, bauen, reparieren und warten Musikinstrumente, z.B. hochwertige Violinen, Harfen oder Gitarren. Dazu nutzen sie moderne Herstellungs- und Bearbeitungstechniken wie die Lasertechnologie oder traditionelle kunsthandwerkliche Methoden, wie das Schnitzen von Hand. Mit messtechnischen Methoden und Instrumenten erproben sie Akustik und Klang. Sie spezialisieren sich meist auf ein Instrument oder eine Instrumentengattung. Um historische Musikinstrumente in einem originalgetreuen und funktionstüchtigen Zustand zu erhalten, restaurieren Musikinstrumentenbauer bzw. Musikinstrumentenbauerinnen diese auch und ergänzen z.B. fehlende Teile. Auf der Grundlage musik-, natur- und kunstwissenschaftlicher sowie historischer Erkenntnisse und Methoden analysieren und bewerten sie außerdem die Qualität von historischen Musikinstrumenten und erstellen Gutachten, z.B. für Versicherungen.

Musikinstrumentenbauer und Musikinstrumentenbauerinnen entwerfen, bauen, reparieren und warten Musikinstrumente, z.B. hochwertige Violinen, Harfen oder Gitarren. Dazu nutzen sie moderne Herstellungs- und Bearbeitungstechniken wie die Lasertechnologie oder traditionelle kunsthandwerkliche Methoden, wie das Schnitzen von Hand. Mit messtechnischen Methoden und Instrumenten erproben sie Akustik und Klang. Sie spezialisieren sich meist auf ein Instrument oder eine Instrumentengattung. Um historische Musikinstrumente in einem originalgetreuen und funktionstüchtigen Zustand zu erhalten, restaurieren Musikinstrumentenbauer bzw. Musikinstrumentenbauerinnen diese auch und ergänzen z.B. fehlende Teile. Auf der Grundlage musik-, natur- und kunstwissenschaftlicher sowie historischer Erkenntnisse und Methoden analysieren und bewerten sie außerdem die Qualität von historischen Musikinstrumenten und erstellen Gutachten, z.B. für Versicherungen.

Musikinstrumentenbauer und Musikinstrumentenbauerinnen entwerfen, bauen, reparieren und warten Musikinstrumente, z.B. hochwertige Violinen, Harfen oder Gitarren. Dazu nutzen sie moderne Herstellungs- und Bearbeitungstechniken wie die Lasertechnologie oder traditionelle kunsthandwerkliche Methoden, wie das Schnitzen von Hand. Mit messtechnischen Methoden und Instrumenten erproben sie Akustik und Klang. Sie spezialisieren sich meist auf ein Instrument oder eine Instrumentengattung. Um historische Musikinstrumente in einem originalgetreuen und funktionstüchtigen Zustand zu erhalten, restaurieren Musikinstrumentenbauer bzw. Musikinstrumentenbauerinnen diese auch und ergänzen z.B. fehlende Teile. Auf der Grundlage musik-, natur- und kunstwissenschaftlicher sowie historischer Erkenntnisse und Methoden analysieren und bewerten sie außerdem die Qualität von historischen Musikinstrumenten und erstellen Gutachten, z.B. für Versicherungen.

Orgelbauer/innen der Fachrichtung Orgelbau stellen nach Kundenanforderungen Orgeln her. Je nach akustischen, architektonischen und klimatischen Bedingungen der jeweiligen Aufstellungsorte bestimmen sie Größe und Art der Instrumente und wählen die geeigneten Materialien aus. Sie stellen Bauteile z.T. mit Kreissägen oder CNC-Maschinen her, doch viele Arbeitsgänge erfordern Handarbeit mit Sägen, Feilen, Bohrern, Hobel und Pinseln, teilweise mit feinsten Werkzeugen für sehr kleine Werkstücke. Abschließend glätten Orgelbauer/innen der Fachrichtung Orgelbau die Oberflächen, behandeln sie mit Holz- bzw. Korrosionsschutzmitteln und gestalten sie ggf. farbig. Nach einem Probeaufbau und der Vorintonation in der Werkstatt veranlassen sie den Transport der Bauteile zum Aufstellungsort, montieren die Instrumente und nehmen die endgültige Intonation vor. Neben Neuanfertigungen besteht ein großer Teil ihrer Tätigkeit aus der Reinigung, Wartung, Reparatur und Restaurierung von Orgeln und Harmonien.

Orgelbauer/innen der Fachrichtung Pfeifenbau stellen nach Kundenanforderungen Orgelpfeifen her. Je nach akustischen, architektonischen und klimatischen Bedingungen der jeweiligen Aufstellungsorte und Art der zu fertigenden Orgel wählen sie geeignete Materialien aus. Sie stellen Bauteile z.T. mit Kreissägen oder CNC-Maschinen her, doch viele Arbeitsgänge erfordern Handarbeit mit Sägen, Feilen, Bohrern, Schneidwerkzeugen oder Lötkolben, teilweise mit feinsten Werkzeugen für sehr kleine Pfeifen. Wenn sie Metallpfeifen herstellen, verschmelzen Orgelbauer/innen der Fachrichtung Pfeifenbau z.B. Blei sowie Zinn und gießen Metallplatten. Aus den Platten schneiden sie Pfeifenkörper und -füße, rollen sie und löten die Nähte zusammen. Die fertigen Pfeifen werden in der Werkstatt vorintoniert , doch die endgültige Intonation führen sie vor Ort durch. Neben Neuanfertigungen besteht ein großer Teil ihrer Tätigkeit aus der Reinigung, Wartung, Reparatur und Restaurierung von Orgelpfeifen sowie Harmoniumzungen.

Orgel- und Harmoniumbauermeister/innen organisieren die Arbeitsabläufe, leiten Fachkräfte an und sind für die betriebliche Ausbildung verantwortlich. Sie nehmen kaufmännische und verwaltende Aufgaben wahr, verhandeln mit Lieferanten, kalkulieren Angebote, erledigen den betriebsbezogenen Schriftverkehr und beraten Kunden. Vor allem in kleineren Betrieben arbeiten sie selbst auch praktisch mit und restaurieren beispielsweise historische Orgeln und Harmonien oder intonieren bzw. stimmen neue und alte Instrumente. Sofern sie als Selbstständige einen Orgel- und Harmoniumbaubetrieb leiten, entwickeln sie die betrieblichen Grundsätze und bestimmen Art und Umfang der Investitionen. Darüber hinaus entscheiden sie über die Personalauswahl und kontrollieren den wirtschaftlichen Erfolg.

Industrie- und Produktdesigner und Industrie- und Produktdesignerinnen planen, entwickeln und realisieren im Bereich Produkt- und Industriedesign, Innenarchitektur, Raumausstattung und visuelles Marketing Produkte, Produktsysteme oder Dienstleistungen. Im Planungs- und Entwurfsprozess stimmen sie mit den Auftraggebern Gestaltungskonzept und Rahmenbedingungen ab und holen Markt- und Trendinformationen ein. Sie legen das Erscheinungsbild fest, stimmen Form und Inhalt aufeinander ab und wählen geeignete Materialien aus. Dann erstellen sie Entwürfe, z.B. Skizzen oder Modelle, und begleiten ggf. den Herstellungsprozess sowie noch notwendige Anpassungen.

Industrie- und Produktdesigner und Industrie- und Produktdesignerinnen planen, entwickeln und realisieren im Bereich Produkt- und Industriedesign, Innenarchitektur, Raumausstattung und visuelles Marketing Produkte, Produktsysteme oder Dienstleistungen. Im Planungs- und Entwurfsprozess stimmen sie mit den Auftraggebern Gestaltungskonzept und Rahmenbedingungen ab und holen Markt- und Trendinformationen ein. Sie legen das Erscheinungsbild fest, stimmen Form und Inhalt aufeinander ab und wählen geeignete Materialien aus. Dann erstellen sie Entwürfe, z.B. Skizzen oder Modelle, und begleiten ggf. den Herstellungsprozess sowie noch notwendige Anpassungen.

Produktioner und Produktionerinnen im Bereich Medien organisieren die Herstellung von Werbemitteln, z.B. von Broschüren, Plakate, oder Verpackungen. Sie kümmern sich um den kompletten Produktionsablauf, koordinieren Herstellung und Lieferung und sorgen so für eine termingerechte Fertigstellung. Sie akquirieren Kunden und Kundinnen und führen Werbekampagnen durch, z.B. über Social-Media-Kanäle. Produktioner und Produktionerinnen wirken bei Ausschreibungen und Kalkulationen mit oder organisieren die Produktion sowie den Versand der fertigen Produkte.

Raumausstattermeister/innen organisieren die Arbeitsabläufe, leiten Fachkräfte an und sind für die betriebliche Ausbildung verantwortlich. Sie nehmen kaufmännische und verwaltende Aufgaben wahr, verhandeln mit Lieferanten, beraten Kunden, kalkulieren Angebote und erledigen den betriebsbezogenen Schriftverkehr. Zudem arbeiten sie auch selbst praktisch mit und entwerfen beispielsweise Polstermöbel oder beziehen diese neu. Sofern sie als Selbstständige einen Betrieb leiten, entwickeln sie die betrieblichen Grundsätze und bestimmen Art und Umfang der Investitionen. Darüber hinaus entscheiden sie über die Personalauswahl und kontrollieren den wirtschaftlichen Erfolg.

Raumausstatter/innen gestalten Wohn- und Geschäftsräume und beraten hinsichtlich der Gestaltung und Materialwahl. Sie planen die Raumausstattung nach den Wünschen des Kunden und bereiten diese vor. Sie ermitteln Kosten und besorgen nach Auftragsabschluss die benötigten Materialien, mit denen sie die Räumlichkeiten gestalten. Sie bereiten die Untergründe vor, verlegen Bodenbeläge, kleiden Wände und Decken mit Stoffen und Tapeten aus, montieren Sicht- und Sonnenschutzanlagen und dekorieren die Räume. Darüber hinaus beziehen sie Polstermöbel neu und führen erforderliche Reparaturen durch.

Raumausstatterwerker/in ist ein Ausbildungsberuf für Menschen mit Behinderungen. Die 3-jährige Ausbildung wird im Handwerk oder in Einrichtungen der beruflichen Rehabilitation durchgeführt. Die Ausbildung orientiert sich am anerkannten Ausbildungsberuf Raumausstatter/in. Je nach zuständiger Kammer können z.B. die Abschlussbezeichnungen unterschiedlich sein. Die Beschreibung des Ausbildungsberufs Raumausstatterwerker/in erfolgt auf Grundlage einer Kammerregelung.

Restauratoren und Restauratorinnen erforschen und restaurieren Kunst- und Kulturgüter. Dabei kann es sich um unterschiedliche Objekte wie Gemälde, Möbel, Schriftgut, Skulpturen oder moderne Medien handeln. Nachdem sie den Zustand des Artefakts untersucht und erfasst haben, entwickeln sie ein individuelles Restaurierungskonzept. Auf dieser Basis restaurieren sie das jeweilige Objekt und nutzen dabei vielfältige Techniken, z.B. um Schadstellen zu ergänzen oder Rekonstruktionen vorzunehmen. Restauratoren und Restauratorinnen wenden auch Konservierungsverfahren an, um Zerfallserscheinungen entgegenzuwirken. Am Ende ihrer Arbeit dokumentieren sie sämtliche Maßnahmen.

Restauratoren und Restauratorinnen erforschen und restaurieren Kunst- und Kulturgüter. Dabei kann es sich um unterschiedliche Objekte wie Gemälde, Möbel, Schriftgut, Skulpturen oder moderne Medien handeln. Nachdem sie den Zustand des Artefakts untersucht und erfasst haben, entwickeln sie ein individuelles Restaurierungskonzept. Auf dieser Basis restaurieren sie das jeweilige Objekt und nutzen dabei vielfältige Techniken, z.B. um Schadstellen zu ergänzen oder Rekonstruktionen vorzunehmen. Restauratoren und Restauratorinnen wenden auch Konservierungsverfahren an, um Zerfallserscheinungen entgegenzuwirken. Am Ende ihrer Arbeit dokumentieren sie sämtliche Maßnahmen.

Restauratoren und Restauratorinnen erforschen und restaurieren Kunst- und Kulturgüter. Dabei kann es sich um unterschiedliche Objekte wie Gemälde, Möbel, Schriftgut, Skulpturen oder moderne Medien handeln. Nachdem sie den Zustand des Artefakts untersucht und erfasst haben, entwickeln sie ein individuelles Restaurierungskonzept. Auf dieser Basis restaurieren sie das jeweilige Objekt und nutzen dabei vielfältige Techniken, z.B. um Schadstellen zu ergänzen oder Rekonstruktionen vorzunehmen. Restauratoren und Restauratorinnen wenden auch Konservierungsverfahren an, um Zerfallserscheinungen entgegenzuwirken. Am Ende ihrer Arbeit dokumentieren sie sämtliche Maßnahmen.

Schilder- und Lichtreklameherstellermeister/innen organisieren die Arbeitsabläufe, leiten Fachkräfte an und sind für die betriebliche Ausbildung verantwortlich. Sie nehmen kaufmännische und verwaltende Aufgaben wahr, verhandeln mit Lieferanten, kalkulieren Angebote, erledigen den betriebsbezogenen Schriftverkehr und beraten Kunden. Je nach Betriebsgröße arbeiten sie auch selbst praktisch mit und fertigen Informations-, Kommunikations- und Werbeanlagen an. Sofern sie als Selbstständige einen Betrieb leiten, entwickeln sie die betrieblichen Grundsätze und bestimmen Art und Umfang der Investitionen. Darüber hinaus entscheiden sie über die Personalauswahl und kontrollieren den wirtschaftlichen Erfolg.

Schilder- und Lichtreklamehersteller/innen entwerfen und realisieren nach Kundenwünschen z.B. Leuchtreklameanlagen, Schilder und Anzeigetafeln. Ihre Arbeit beginnt mit Entwurfsskizzen, die sie mit dem Kunden besprechen und als digitale Daten am Bildschirm fertig ausarbeiten. Nach diesen Vorlagen bearbeiten sie die Trägermaterialien für das Endprodukt, schneiden z.B. Plexiglas für beleuchtete Buchstaben oder Metalle und Kunststoffe für Schilder zu. Außerdem bekleben sie Schaufenster oder beschriften Fahrzeuge. Im Schwerpunkt Grafik, Druck, Applikation achten Schilder- und Lichtreklamehersteller/innen vor allem auf optimale Gestaltung und Verarbeitung: Sie wählen Schriftarten aus, plotten und kleben Folien, verwenden bildliche Darstellungen oder setzen Digitaldruckverfahren ein. Im Schwerpunkt Technik, Montage, Werbeelektrik/-elektronik sorgen sie dafür, dass Werbeschilder und Lichtreklame fachgerecht befestigt werden. Sie verlegen Leitungen und stellen elektrische Anschlüsse her. Auch elektronische Steuerungen montieren und konfigurieren sie und testen deren Funktion.

Schmuckdesigner und Schmuckdesignerinnen entwerfen Schmuck-, Gebrauchs- und Kunstgegenstände als Unikate, aber auch Serien für die industrielle Fertigung. Dabei verwenden sie Werkstoffe wie Edelmetalle, (Halb-)Edelsteine, synthetische Materialien, Edelhölzer, Leder, Glas oder Perlmutt. Sie wenden Bearbeitungsverfahren wie Goldschmieden, Silberschmieden, Ziselieren , Emaillieren , Gravieren , Metalldrücken oder Edelsteinschleifen an. Ihre Inspirationen beziehen sie z.B. aus aktuellen Trends oder durch Eindrücke aus der Natur. Sie entwerfen für Kundschaft Skizzen, Entwürfe und Fertigungsunterlagen und legen die Materialien fest. Sie sind an der Zwischen- und Abschlusspräsentation beteiligt und berücksichtigen Änderungswünsche.

Schmuckdesigner und Schmuckdesignerinnen entwerfen Schmuck-, Gebrauchs- und Kunstgegenstände als Unikate, aber auch Serien für die industrielle Fertigung. Dabei verwenden sie Werkstoffe wie Edelmetalle, (Halb-)Edelsteine, synthetische Materialien, Edelhölzer, Leder, Glas oder Perlmutt. Sie wenden Bearbeitungsverfahren wie Goldschmieden, Silberschmieden, Ziselieren , Emaillieren , Gravieren , Metalldrücken oder Edelsteinschleifen an. Ihre Inspirationen beziehen sie z.B. aus aktuellen Trends oder durch Eindrücke aus der Natur. Sie entwerfen für Kundschaft Skizzen, Entwürfe und Fertigungsunterlagen und legen die Materialien fest. Sie sind an der Zwischen- und Abschlusspräsentation beteiligt und berücksichtigen Änderungswünsche.

Schmuckdesigner und Schmuckdesignerinnen entwerfen Schmuck-, Gebrauchs- und Kunstgegenstände als Unikate, aber auch Serien für die industrielle Fertigung. Dabei verwenden sie Werkstoffe wie Edelmetalle, (Halb-)Edelsteine, synthetische Materialien, Edelhölzer, Leder, Glas oder Perlmutt. Sie wenden Bearbeitungsverfahren wie Goldschmieden, Silberschmieden, Ziselieren , Emaillieren , Gravieren , Metalldrücken oder Edelsteinschleifen an. Ihre Inspirationen beziehen sie z.B. aus aktuellen Trends oder durch Eindrücke aus der Natur. Sie entwerfen für Kundschaft Skizzen, Entwürfe und Fertigungsunterlagen und legen die Materialien fest. Sie sind an der Zwischen- und Abschlusspräsentation beteiligt und berücksichtigen Änderungswünsche.