Gesundheit & Medizin

Ingenieure und Ingenieurinnen der Augenoptik und Optometrie beraten Kunden in Augenoptikerfachgeschäften, fertigen individuelle Sehhilfen an und lösen Probleme bei der Augenglasbestimmung. Sie leiten häufig das Fachgeschäft oder die Filiale und schulen Mitarbeiter im Umgang mit augenoptischen Geräten. In der optischen Industrie entwickeln sie Brillenfassungen, Brillengläser, Kontaktlinsen, Lupen sowie optometrische Geräte und Messverfahren. Sie planen und überwachen die Fertigung, leiten Mitarbeiter an und erstellen Qualitätsrichtlinien, zudem erstellen sie Angebote im Vertrieb. In Augenkliniken und Reha-Einrichtungen arbeiten sie mit Augenärzten und Augenärztinnen zusammen und betreuen Patienten bei der Rehabilitation von Sehbehinderungen.

Ingenieure und Ingenieurinnen der Augenoptik und Optometrie beraten Kunden in Augenoptikerfachgeschäften, fertigen individuelle Sehhilfen an und lösen Probleme bei der Augenglasbestimmung. Sie leiten häufig das Fachgeschäft oder die Filiale und schulen Mitarbeiter im Umgang mit augenoptischen Geräten. In der optischen Industrie entwickeln sie Brillenfassungen, Brillengläser, Kontaktlinsen, Lupen sowie optometrische Geräte und Messverfahren. Sie planen und überwachen die Fertigung, leiten Mitarbeiter an und erstellen Qualitätsrichtlinien, zudem erstellen sie Angebote im Vertrieb. In Augenkliniken und Reha-Einrichtungen arbeiten sie mit Augenärzten und Augenärztinnen zusammen und betreuen Patienten bei der Rehabilitation von Sehbehinderungen.

Dentalhygieniker/innen untersuchen nach Delegation durch Zahnärzte bzw. Zahnärztinnen Zahnfleisch, Zahnhalteapparat, Mundschleimhaut und Zähne auf krankhafte Veränderungen. Gegebenenfalls fertigen sie Röntgenaufnahmen an, z.B. um das Ausmaß an Karieserkrankungen oder Schäden an Wurzeln bzw. Knochen feststellen zu können. Anhand ihrer Ergebnisse erstellen sie individuelle Behandlungspläne und erläutern diese den Patienten. Sie führen nicht-chirurgische Parodontitisbehandlungen durch und entfernen Beläge von Zähnen, Zahnwurzeln und Implantaten . Damit sich keine Bakterien ansetzen können, polieren Dentalhygieniker/innen Oberflächen sowie Füllungen und entfernen überstehende Ränder. Sie assistieren bei zahnärztlichen Behandlungen, erklären den Patienten die Verhaltensweisen nach Eingriffen in die Mundhöhle und planen bzw. begleiten die eventuelle Nachsorge. Große Bedeutung kommen der Prophylaxe und Prävention zu: Dentalhygieniker/innen beraten Patienten aller Altersstufen über die im jeweiligen Lebensalter erforderliche Pflege von Mundhöhle, Zähnen, Zahnersatz. Sie klären darüber auf, wie Erkrankungen des Körpers und der Mundhöhle bzw. Zähne zusammenhängen, erläutern den Einfluss von Lebensmitteln auf die Entstehung von Karies und beraten über zahngesunde Ernährungsmethoden.

Ergotherapeuten und -therapeutinnen beraten und behandeln Personen, die durch eine Erkrankung, z.B. einen Schlaganfall, oder durch eine Behinderung in ihrer Selbstständigkeit beeinträchtigt sind. Auch Kinder und ältere Menschen, die beispielsweise motorische Schwierigkeiten aufweisen, zählen zu ihren Patienten. Nach einem individuell erstellten Behandlungsplan üben sie mit ihnen je nach Bedarf z.B. grundlegende Fertigkeiten wie Essen, Waschen, Ankleiden, Schreiben oder Einkaufen. Bei anderen Patienten trainieren sie die Grob- und Feinmotorik oder die Orientierungs- und Konzentrationsfähigkeit oder den Umgang mit Hilfsmitteln und Prothesen. Ergotherapeuten und -therapeutinnen geben Anregungen und Anleitungen zur Gestaltung des Arbeitsplatzes, zur Arbeit im Haushalt oder zur Planung des Tagesablaufs. In den Therapieplan beziehen sie auch die Angehörigen und das Umfeld der Patienten mit ein. Durch die Therapie streben sie an, den Patienten ein möglichst selbstständiges Leben bzw. eine Teilnahme am Arbeitsleben zu ermöglichen.

Ökotrophologen und Ökotrophologinnen beschäftigen sich mit Nahrungsmitteln oder Ernährungsfragen. Bei Gesundheitsämtern oder Verbraucherorganisationen beraten sie über gesunde Ernährung und spezielle Diäten. In der Lebensmittelindustrie und der Herstellung von z.B. Nahrungsergänzungsmitteln oder medizinischen Lebensmitteln erarbeiten sie Rezepturen und übernehmen Aufgaben im Produkt- und Qualitätsmanagement oder im Marketing. In der Forschung analysieren sie bspw. Aufbau und Zusammensetzung von Nahrungsmitteln und ihre Auswirkungen auf den menschlichen Körper, veröffentlichen Forschungsergebnisse und unterrichten an Hochschulen . Eigenständige wissenschaftliche Tätigkeiten erfordern i.d.R. ein abgeschlossenes Masterstudium und eine Promotion .

Ökotrophologen und Ökotrophologinnen beschäftigen sich mit Nahrungsmitteln oder Ernährungsfragen. Bei Gesundheitsämtern oder Verbraucherorganisationen beraten sie über gesunde Ernährung und spezielle Diäten. In der Lebensmittelindustrie und der Herstellung von z.B. Nahrungsergänzungsmitteln oder medizinischen Lebensmitteln erarbeiten sie Rezepturen und übernehmen Aufgaben im Produkt- und Qualitätsmanagement oder im Marketing. In der Forschung analysieren sie bspw. Aufbau und Zusammensetzung von Nahrungsmitteln und ihre Auswirkungen auf den menschlichen Körper, veröffentlichen Forschungsergebnisse und unterrichten an Hochschulen . Eigenständige wissenschaftliche Tätigkeiten erfordern i.d.R. ein abgeschlossenes Masterstudium und eine Promotion .

Fachpsychotherapeuten und -therapeutinnen für Erwachsene behandeln psychische Probleme bei Erwachsenen. Ziel ist es, die Gesundheit zu fördern, zu erhalten oder wiederherzustellen. Anhand der Anamnese sowie ggf. ärztlicher Befunde und Testverfahren stellen sie ihre Diagnosen und beraten die Patienten und Patientinnen sowie ggf. deren Angehörige über Behandlungsmöglichkeiten. Sie erstellen Therapiepläne und führen Behandlungen durch. Außerdem helfen sie, psychischen Erkrankungen oder Rückfällen vorzubeugen und unterstützen das Umfeld der Betroffenen, etwa durch Beratung oder Supervision . Im stationären Bereich können auch das Entlassmanagement sowie die Nachsorge- und Rehabilitationsplanung zu ihren Aufgaben gehören. Sie erstellen Befunde, z.B. für Rehaanträge und verfassen Gutachten.

Fachpsychotherapeuten und -therapeutinnen für Kinder und Jugendliche behandeln Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene im Alter bis 21 Jahren. Dabei binden sie die Bezugspersonen mit ein. Anhand der Anamnese sowie ggf. ärztlicher Befunde und Testverfahren stellen sie ihre Diagnosen und beraten die Patienten und Patientinnen oder deren Sorgeberechtigte über Behandlungsmöglichkeiten. Sie erstellen Therapiepläne und führen Behandlungen durch. Außerdem helfen sie, psychischen Erkrankungen oder Rückfällen vorzubeugen und unterstützen das Umfeld der Betroffenen, etwa durch Beratung oder Supervision . Im stationären Bereich können auch das Entlassmanagement sowie die Nachsorge- und Rehabilitationsplanung zu ihren Aufgaben gehören. Sie erstellen Befunde, z.B. für Rehaanträge und verfassen Gutachten.

Fachpsychotherapeuten und -therapeutinnen für Neuropsychologische Psychotherapie ermitteln zunächst, welche kognitiven, seelischen und/oder körperlichen Beeinträchtigungen aufgrund einer Hirnschädigung vorliegen. Anhand der Testergebnisse stellen sie ihre Diagnosen und beraten die Patienten und Patientinnen sowie deren Angehörige über Therapiemöglichkeiten. Bei Gedächtnis-, Sprach- oder Aufmerksamkeitsstörungen setzen sie z.B. Trainingsprogramme ein. Auch erarbeiten und üben sie mit ihren Patienten und Patientinnen Strategien zum Ausgleich von Defiziten und zur Bewältigung des Alltags.

Gesundheitsförderer und Gesundheitsförderinnen bzw. Gesundheitspädagogen und Gesundheitspädagoginnen entwickeln und realisieren Programme wie Bewegungs- oder Ernährungsangebote für unterschiedliche Zielgruppen. Ziel ist es, gesundheitsgefährdende Verhaltensweisen und Lebensbedingungen zu verändern. Sie beraten Betriebe, Behörden und Einrichtungen wie Schulen oder Kindergärten bei der gesundheitsfördernden Gestaltung von Arbeits- und Lebensbereichen und begleiten die Umsetzung. Für Kommunen entwickeln sie Strukturen und Netzwerke zur Gesundheitsförderung. In Beratungsstellen informieren und beraten sie zu Themen wie Krankheits- und Suchtprävention, Freizeitgestaltung oder psychosoziale Integration.

Gesundheitsförderer und Gesundheitsförderinnen bzw. Gesundheitspädagogen und Gesundheitspädagoginnen entwickeln und realisieren Programme wie Bewegungs- oder Ernährungsangebote für unterschiedliche Zielgruppen. Ziel ist es, gesundheitsgefährdende Verhaltensweisen und Lebensbedingungen zu verändern. Sie beraten Betriebe, Behörden und Einrichtungen wie Schulen oder Kindergärten bei der gesundheitsfördernden Gestaltung von Arbeits- und Lebensbereichen und begleiten die Umsetzung. Für Kommunen entwickeln sie Strukturen und Netzwerke zur Gesundheitsförderung. In Beratungsstellen informieren und beraten sie zu Themen wie Krankheits- und Suchtprävention, Freizeitgestaltung oder psychosoziale Integration.

Gesundheitsmanager und Gesundheitsmanagerinnen nehmen Aufgaben in Prävention und Gesundheitsförderung, Gesundheitsberichterstattung und Evaluation wahr. Sie entwickeln Konzepte, wie bestimmte Zielgruppen zu präventiven und gesundheitsfördernden bzw. -erhaltenden Maßnahmen motiviert werden können. Sie konzipieren und betreuen z.B. öffentlichkeitswirksame Aktionen oder arbeiten an Aufklärungskampagnen mit. Im Rahmen von Projekt- oder Organisationsentwicklungen betreuen Gesundheitsmanager und Gesundheitsmanagerinnen etwa die Gesundheitsförderung in Betrieben, Kindergärten, Schulen oder Gemeinden, erstellen Bewegungsprogramme und führen Gesundheitstrainings und -beratungen durch. Zudem koordinieren sie Maßnahmen der Gesundheitsförderung und -erhaltung und vernetzen diese miteinander.

Gesundheitsmanager und Gesundheitsmanagerinnen nehmen Aufgaben in Prävention und Gesundheitsförderung, Gesundheitsberichterstattung und Evaluation wahr. Sie entwickeln Konzepte, wie bestimmte Zielgruppen zu präventiven und gesundheitsfördernden bzw. -erhaltenden Maßnahmen motiviert werden können. Sie konzipieren und betreuen z.B. öffentlichkeitswirksame Aktionen oder arbeiten an Aufklärungskampagnen mit. Im Rahmen von Projekt- oder Organisationsentwicklungen betreuen Gesundheitsmanager und Gesundheitsmanagerinnen etwa die Gesundheitsförderung in Betrieben, Kindergärten, Schulen oder Gemeinden, erstellen Bewegungsprogramme und führen Gesundheitstrainings und -beratungen durch. Zudem koordinieren sie Maßnahmen der Gesundheitsförderung und -erhaltung und vernetzen diese miteinander.

Gesundheits- und Rehabilitationspsychologen und Gesundheits- und Rehabilitationspsychologinnen beraten zu gesunder Lebensführung, Prävention und begleiten Rehabilitationsprozesse . Sie planen Therapien, wählen Maßnahmen nach Diagnostik aus und fördern gesundheitsförderndes Verhalten sowie die berufliche Wiedereingliederung. Im Sozial- und Gesundheitsmanagement wirken sie an Präventions- und Rehabilitationskonzepten mit und beteiligen sich an Aus- und Weiterbildung medizinischer und psychologischer Fachkräfte. Sie können in Forschung und Lehre tätig sein, Methoden für Diagnostik, Therapie und Gesundheitsförderung analysieren und Lehrveranstaltungen durchführen. Für eigenständige wissenschaftliche Tätigkeiten ist meist eine Promotion oder Habilitation. erforderlich.

Gesundheits- und Rehabilitationspsychologen und Gesundheits- und Rehabilitationspsychologinnen beraten zu gesunder Lebensführung, Prävention und begleiten Rehabilitationsprozesse . Sie planen Therapien, wählen Maßnahmen nach Diagnostik aus und fördern gesundheitsförderndes Verhalten sowie die berufliche Wiedereingliederung. Im Sozial- und Gesundheitsmanagement wirken sie an Präventions- und Rehabilitationskonzepten mit und beteiligen sich an Aus- und Weiterbildung medizinischer und psychologischer Fachkräfte. Sie können in Forschung und Lehre tätig sein, Methoden für Diagnostik, Therapie und Gesundheitsförderung analysieren und Lehrveranstaltungen durchführen. Für eigenständige wissenschaftliche Tätigkeiten ist meist eine Promotion oder Habilitation. erforderlich.

Das grundständige Studienfach Gesundheitssport vermittelt grundlegende wissenschaftliche und praktische Kenntnisse in Präventions-, Rehabilitations- und Fitnesssport, Sportpädagogik, Sportbiologie und Sportökonomie. Es führt zu einem ersten Hochschulabschluss. Gesundheitssport gibt es auch als dualen Studiengang oder Fernstudiengang.

Das weiterführende Studienfach vertieft Kenntnisse aus dem grundständigen Studienfach und ggf. einer Berufstätigkeit. Meist spezialisieren sich Studierende auf bestimmte Themen. Das können z.B. Präventions-, Rehabilitations- oder Fitnesssport sein. Daneben gibt es Masterstudiengänge, die ein breites Spektrum im abdecken. Das Studium führt zu einem zweiten Hochschulabschluss. Gesundheitssport gibt es auch als Fern- oder Teilzeitstudiengang.

Gesundheitswissenschaftler und Gesundheitswissenschaftlerinnen arbeiten im öffentlichen Gesundheitswesen und optimieren gesundheitsfördernde Maßnahmen und Angebote. In der Forschung analysieren sie Ursachen, Zusammenhänge und Folgen für die Gesundheit verschiedener Bevölkerungsgruppen und deren Bedeutung für Staat und Gesellschaft. Dabei beziehen sie auch Ergebnisse aus Epidemiologie , Sozialwissenschaften, Ökonomie, Psychologie oder Statistik ein. Im Gesundheitsmanagement entwickeln sie Konzepte zur Lösung gesundheitlicher Probleme und setzen diese in Verwaltungen, Schulen, Betrieben oder Kommunen um. Eigenständige wissenschaftliche Tätigkeiten sind meist erst nach Master und Promotion möglich.

Gesundheitswissenschaftler und Gesundheitswissenschaftlerinnen arbeiten im öffentlichen Gesundheitswesen und optimieren gesundheitsfördernde Maßnahmen und Angebote. In der Forschung analysieren sie Ursachen, Zusammenhänge und Folgen für die Gesundheit verschiedener Bevölkerungsgruppen und deren Bedeutung für Staat und Gesellschaft. Dabei beziehen sie auch Ergebnisse aus Epidemiologie , Sozialwissenschaften, Ökonomie, Psychologie oder Statistik ein. Im Gesundheitsmanagement entwickeln sie Konzepte zur Lösung gesundheitlicher Probleme und setzen diese in Verwaltungen, Schulen, Betrieben oder Kommunen um. Eigenständige wissenschaftliche Tätigkeiten sind meist erst nach Master und Promotion möglich.

Hebammen begleiten Frauen medizinisch und psychosozial von der Schwangerschaft bis zur Stillzeit. Sie führen Vorsorgeuntersuchungen durch, bieten Geburtsvorbereitungskurse an und beraten Schwangere. Während der Geburt unterstützen sie die Mütter, überwachen den Geburtsverlauf, kontrollieren Vitalfunktionen und ziehen bei Komplikationen Ärzte bzw. Ärztinnen hinzu. Nach der Entbindung betreuen sie Mutter und Kind, beraten zu Stillen, Rückbildung und Säuglingspflege, und betreuen Familien mit besonderen Risiken als Familienhebammen. Mit entsprechender Qualifikation können sie Leitungsaufgaben übernehmen, im Qualitäts- oder Risikomanagement arbeiten oder in Ausbildung und Forschung tätig werden, wofür meist ein Masterstudium erforderlich ist.

Hebammen begleiten Frauen medizinisch und psychosozial von der Schwangerschaft bis zur Stillzeit. Sie führen Vorsorgeuntersuchungen durch, bieten Geburtsvorbereitungskurse an und beraten Schwangere. Während der Geburt unterstützen sie die Mütter, überwachen den Geburtsverlauf, kontrollieren Vitalfunktionen und ziehen bei Komplikationen Ärzte bzw. Ärztinnen hinzu. Nach der Entbindung betreuen sie Mutter und Kind, beraten zu Stillen, Rückbildung und Säuglingspflege, und betreuen Familien mit besonderen Risiken als Familienhebammen. Mit entsprechender Qualifikation können sie Leitungsaufgaben übernehmen, im Qualitäts- oder Risikomanagement arbeiten oder in Ausbildung und Forschung tätig werden, wofür meist ein Masterstudium erforderlich ist.

Ingenieure und Ingenieurinnen für Hörtechnik und Audiologie entwickeln, optimieren und testen Hörgeräte und Audiosysteme mithilfe spezieller Mess- und Prüfverfahren. Sie planen und überwachen Produktionsprozesse, organisieren Arbeitsabläufe und sichern die Qualität der Geräte. Im Kundenservice und Vertrieb beraten sie zu Hörgerätetechnologie, Raumakustik und elektroakustischen Anlagen. In klinisch-audiologischen Einrichtungen betreuen sie technische Ausrüstung, beraten Ärzte und Ärztinnen und nehmen Hörlabore in Betrieb. Zudem konstruieren sie Mess- und Prüfgeräte für audiologische Untersuchungen und Diagnosen.

Ingenieure und Ingenieurinnen für Hörtechnik und Audiologie entwickeln, optimieren und testen Hörgeräte und Audiosysteme mithilfe spezieller Mess- und Prüfverfahren. Sie planen und überwachen Produktionsprozesse, organisieren Arbeitsabläufe und sichern die Qualität der Geräte. Im Kundenservice und Vertrieb beraten sie zu Hörgerätetechnologie, Raumakustik und elektroakustischen Anlagen. In klinisch-audiologischen Einrichtungen betreuen sie technische Ausrüstung, beraten Ärzte und Ärztinnen und nehmen Hörlabore in Betrieb. Zudem konstruieren sie Mess- und Prüfgeräte für audiologische Untersuchungen und Diagnosen.

Ärzte und Ärztinnen arbeiten in verschiedenen Bereichen ärztlicher Fachgebiete oder in Arztpraxen. Nach der Anamnese untersuchen sie Patienten und Patientinnen, diagnostizieren deren Krankheiten und informieren sie über Befunde und Behandlungsmöglichkeiten. Außerdem behandeln sie diese, beraten sie zur Gesundheitsvorsorge und führen ggf. Eingriffe durch. Daneben erledigen sie organisatorische sowie verwaltende Aufgaben und leisten im Notdienst Soforthilfe. In der Forschung wirken sie an Studien mit, während sie in der pharmazeutischen Industrie in der Humanpharmakologie oder der Arzneimittelsicherheit arbeiten.