Alle Berufe A–Z

Audiodesigner und Audiodesignerinnen programmieren Klangbilder unterschiedlicher Stilrichtungen, die i.d.R. als Dateien gespeichert, verändert oder abgerufen werden können. Zudem komponieren, produzieren und arrangieren sie Sounds, Lieder und Notensätze. Darunter fallen z.B. Werbe- oder Filmmusik, Musiksoftware, Sounds für Videospiele oder Musiksendungen für Fernsehen und Radio. Dabei beachten sie, dass Stil, Tempo und Aussage der Sounds mit dem Verwendungszweck übereinstimmen. Im Marketing prägen sie durch Sound-Logos nachhaltig die Markenwahrnehmung. Außerdem gestalten sie Sounds für elektrisch lautlos fahrende Autos und Motorräder.

Aufbereitungsmechaniker/innen der Fachrichtung Braunkohle überwachen die weitgehend automatisierte Aufbereitung von Braunkohle. Dazu steuern sie Maschinen und Anlagen, in denen die Rohkohle gesiebt und von Gestein befreit wird, das beim Abbau mit gefördert wurde. Zur Veredelung trocknen sie die Braunkohle in Trockneranlagen und verarbeiten sie z.B. zu Kohlebriketts, Braunkohlenstaub oder Wirbelschichtbraunkohle. Um die Produktqualität zu sichern, nehmen sie Proben, analysieren diese und dokumentieren die Ergebnisse. Sie führen Aufzeichnungen über die erzeugten Mengen, lagern die Produkte fachgerecht oder verladen sie zum Weitertransport. Zudem halten sie Maschinen und Anlagen instand, ermitteln die Ursachen technischer Störungen und sorgen für deren Behebung.

Aufbereitungsmechaniker/innen der Fachrichtung feuerfeste und keramische Rohstoffe bauen Rohmaterialien, z.B. Ton, mit Abbaubaggern oder Brecheranlagen ab und transportieren sie zu Aufbereitungsanlagen. Hier überwachen sie den weitgehend automatisierten Prozess der Weiterverarbeitung. Sie mischen und zerkleinern die Rohstoffe maschinell, trocknen das Gemisch in Trocknern und mahlen es. Um die Produktqualität zu sichern, nehmen sie Proben, analysieren diese und dokumentieren die Ergebnisse. Sie führen Aufzeichnungen über die erzeugten Mengen, lagern die Produkte fachgerecht oder verladen sie zum Weitertransport. Zudem halten sie Maschinen und Anlagen instand, ermitteln die Ursachen technischer Störungen und sorgen für deren Behebung.

Aufbereitungsmechaniker/innen der Fachrichtung Naturstein gewinnen Rohmaterial wie Schotter, Splitt oder Brechsand in Steinbrüchen mithilfe von Bohrungen und Sprengungen. Mit Fahrzeugen, Förderanlagen und Transportsystemen transportieren sie es zu Aufbereitungsanlagen, die es zu Baustoffen verarbeiten. Hier überwachen sie weitgehend automatisierte Maschinen und Anlagen, die das Festgestein zerkleinern und mittels Siebanlagen nach Größe sortieren (klassieren). Um die Produktqualität zu sichern, nehmen sie Proben, analysieren diese und dokumentieren die Ergebnisse. Sie führen Aufzeichnungen über die erzeugten Mengen, lagern die Produkte fachgerecht oder verladen sie zum Weitertransport. Zudem halten sie Maschinen und Anlagen instand, ermitteln die Ursachen technischer Störungen und sorgen für deren Behebung.

Aufbereitungsmechaniker/innen der Fachrichtung Sand und Kies gewinnen die Rohstoffe mithilfe von Maschinen in Kiesgruben (Trockengewinnung) oder aus Baggerseen (Nassgewinnung) und transportieren sie mit Förderanlagen und Transportsystemen zur Aufbereitung. Hier überwachen sie weitgehend automatisierte Maschinen und Anlagen, die das Kies- und Sandgemisch sieben, waschen und von Fremdanteilen befreien sowie mittels Siebanlagen nach Korngröße sortieren (klassieren). Um die Produktqualität zu sichern, nehmen sie Proben, analysieren diese und dokumentieren die Ergebnisse. Sie führen Aufzeichnungen über die erzeugten Mengen, lagern die Produkte fachgerecht oder verladen sie zum Weitertransport. Zudem halten sie Maschinen und Anlagen instand, ermitteln die Ursachen technischer Störungen und sorgen für deren Behebung.

Aufbereitungsmechaniker/innen der Fachrichtung Steinkohle überwachen die weitgehend automatisierte Aufbereitung von Steinkohle. Dazu steuern sie Maschinen und Anlagen, in denen die Rohkohle gesiebt und von Gestein befreit wird, das beim Abbau mitgefördert wurde. Anschließend trennen sie die verschiedenen Steinkohlesorten voneinander oder veredeln sie, z.B. zu Steinkohlekoks. Um die Produktqualität zu sichern, nehmen sie Proben, analysieren diese und dokumentieren die Ergebnisse. Sie führen Aufzeichnungen über die erzeugten Mengen, lagern die Produkte fachgerecht oder verladen sie zum Weitertransport. Zudem halten sie Maschinen und Anlagen instand, ermitteln die Ursachen technischer Störungen und sorgen für deren Behebung.

Aufnahmeleiter und Aufnahmeleiterinnen in der Film- und Fernsehproduktion sorgen für den planmäßigen Ablauf von Produktionen. Zum Beispiel erstellen sie Drehpläne, überwachen den vorgegebenen Kostenrahmen und beschaffen das Personal. Sie koordinieren die verschiedenen Gewerke und Arbeitsschritte und lösen Probleme. Als Zweite Aufnahmeleiter bzw. Zweite Aufnahmeleiterinnen sind sie für die Aufgaben zuständig, die kurz vor Drehbeginn und während des Drehs anstehen. Sie überprüfen etwa, ob alle Teammitglieder, und Geräte rechtzeitig vor Ort sind, koordinieren die Crew und haben die geplanten Zeiten im Blick.

Aufsichtspersonen in der Unfallversicherung erfassen und beurteilen sicherheits- und gesundheitsrelevante Aspekte von Arbeitsbedingungen, z.B. Schutzmaßnahmen und Umgebung der Arbeitsstätte sowie Organisations- und Führungsstile. Sie stellen die Ausgangslage durch Betriebsbesichtigungen und Gespräche z.B. mit Führungs- und Sicherheitsfachkräften fest, beurteilen diese und initiieren Maßnahmen zur Verhütung von Arbeitsunfällen und anderen arbeitsbedingten Gesundheitsgefahren. Sie halten Schulungen zum Thema Sicherheit und Gesundheit am Arbeitsplatz und kontrollieren den Erfolg von Präventionsmaßnahmen. Außerdem dokumentieren sie ihre Erkenntnisse und wirken an der Formulierung von Präventionsstandards, sonstigen Vorschriften, Regeln und Informationen mit.

Auftragsleiter und Auftragsleiterinnen stellen sicher, dass Kundenaufträge termingerecht und wirtschaftlich umgesetzt werden. Sie unterstützen Marketing und Vertrieb bei der Akquisition und klären Anforderungen der Kunden und Kundinnen. Anschließend planen sie den Bedarf an Arbeitsmitteln und Werkstoffen und berechnen die nötige Arbeitszeit. Darüber hinaus kalkulieren sie die Kosten und erstellen entsprechende Angebote. Auftragsleiter und Auftragsleiterinnen betreuen außerdem die Auftragsabrechnung und die Abnahme des fertigen Produkts und weisen ggf. in dessen Nutzung ein.

Aufzugmonteure und Aufzugmonteurinnen bauen neue Aufzüge ein. Sie setzen einzelne Bauteile, Steuerungssysteme und Sicherheitseinrichtungen ein und setzen Aufzugsanlagen in Betrieb. Bei Inspektionen und Wartungsarbeiten prüfen sie Steuerungs- und Regeleinrichtungen bzw. mechanische Bauteile und kontrollieren den sicheren Betrieb von Anlagen. Aufzugmonteure und Aufzugmonteurinnen beseitigen Störungen, reparieren defekte und modernisieren bestehende Anlagen. Darüber hinaus montieren und warten sie auch Beförderungsmittel wie Rolltreppen oder Treppenlifte. Auch der Notdienst an Aufzügen und ggf. die technische Kundenbetreuung gehören zu ihren Aufgaben.

Augenoptiker/innen unterstützen ihre Kunden bei der Wahl von Brillen, die in modischer wie in augenoptischer Hinsicht zu ihnen passen. Auf Wunsch führen sie zunächst Sehtests durch. Bei der Auswahl der Gläser informieren sie über die Materialien, z.B. Glas oder Kunststoff sowie über Veredelungsmöglichkeiten wie Tönungen, Beschichtungen oder Blaulichtfilter. Hat sich die Kundin oder der Kunde für ein Modell entschieden, messen Augenoptiker/innen Augen- sowie Scheitelabstände und vermerken sie im Auftrag. In der Werkstatt richten sie Gläser nach ihrem Mittelpunkt aus (Zentrierung), schleifen sie und setzen sie präzise in die Fassungen ein. Die fertigen Brillen passen sie ihren Kunden an, z.B. indem sie die Bügel erwärmen und biegen. Sie informieren über die Pflege von Brillen und erklären Ungeübten den Umgang mit Kontaktlinsen. Neben Sehhilfen und Zubehör wie Reinigungsflüssigkeiten oder Brillenetuis verkaufen sie ggf. auch optische Geräte, z.B. Ferngläser. Des Weiteren setzen sie beschädigte Brillen instand und erledigen kaufmännische Arbeiten wie die Preiskalkulation oder die Buchhaltung.

Augenoptikermeister/innen organisieren die Arbeitsabläufe, leiten Fachkräfte an und sind für die betriebliche Ausbildung verantwortlich. Sie nehmen kaufmännische und verwaltende Aufgaben wahr, verhandeln mit Lieferanten, kalkulieren Angebote, erledigen den betriebsbezogenen Schriftverkehr und beraten Kunden. Zudem arbeiten sie auch selbst praktisch mit und führen z.B. Refraktionsmessungen durch, um das richtige Korrekturglas oder die ideale Kontaktlinse für ihre Kunden zu bestimmen. Sie beraten ihre Kunden bei der Auswahl der passenden Brillen, schleifen Brillengläser in der Werkstatt passgenau zu, justieren bzw. zentrieren sie und fügen sie in die Fassungen ein. Sofern sie als Selbstständige einen Augenoptikerbetrieb leiten, entwickeln sie die betrieblichen Grundsätze und bestimmen Art und Umfang der Investitionen. Darüber hinaus entscheiden sie über die Personalauswahl und kontrollieren den wirtschaftlichen Erfolg.

Ingenieure und Ingenieurinnen der Augenoptik und Optometrie beraten Kunden in Augenoptikerfachgeschäften, fertigen individuelle Sehhilfen an und lösen Probleme bei der Augenglasbestimmung. Sie leiten häufig das Fachgeschäft oder die Filiale und schulen Mitarbeiter im Umgang mit augenoptischen Geräten. In der optischen Industrie entwickeln sie Brillenfassungen, Brillengläser, Kontaktlinsen, Lupen sowie optometrische Geräte und Messverfahren. Sie planen und überwachen die Fertigung, leiten Mitarbeiter an und erstellen Qualitätsrichtlinien, zudem erstellen sie Angebote im Vertrieb. In Augenkliniken und Reha-Einrichtungen arbeiten sie mit Augenärzten und Augenärztinnen zusammen und betreuen Patienten bei der Rehabilitation von Sehbehinderungen.

Ingenieure und Ingenieurinnen der Augenoptik und Optometrie beraten Kunden in Augenoptikerfachgeschäften, fertigen individuelle Sehhilfen an und lösen Probleme bei der Augenglasbestimmung. Sie leiten häufig das Fachgeschäft oder die Filiale und schulen Mitarbeiter im Umgang mit augenoptischen Geräten. In der optischen Industrie entwickeln sie Brillenfassungen, Brillengläser, Kontaktlinsen, Lupen sowie optometrische Geräte und Messverfahren. Sie planen und überwachen die Fertigung, leiten Mitarbeiter an und erstellen Qualitätsrichtlinien, zudem erstellen sie Angebote im Vertrieb. In Augenkliniken und Reha-Einrichtungen arbeiten sie mit Augenärzten und Augenärztinnen zusammen und betreuen Patienten bei der Rehabilitation von Sehbehinderungen.

Auktionatoren und Auktionatorinnen führen Versteigerungen bzw. Auktionen durch. Dazu prüfen sie Herkunft und Zustand von Objekten und schätzen deren Wert, um Mindestpreise festzulegen. Vor Versteigerungsterminen zeigen sie Auktionen öffentlich an, erstellen Verzeichnisse der Objekte und bieten Besichtigungstermine an. Während der Auktionen präsentieren sie die Auktionsgegenstände und geben Kennzeichnungen und Ordnungszahlen an. Sie nehmen Gebote an und erteilen Meistbietenden den Zuschlag. Anschließend sorgen sie dafür, dass die ersteigerten Objekte zu den Bietenden gelangen, überwachen Zahlungseingänge und dokumentieren Versteigerungsaufträge.

Ausbaufacharbeiter/innen mit dem Schwerpunkt Estricharbeiten stellen Estriche als Unterböden für Bodenbeläge her, aber auch als direkt begehbare Nutzböden, z.B. in Produktions- oder Sporthallen. Sie prüfen den Untergrund, bauen Dämmmaterialien ein, stellen Estrichmörtel her und bringen ihn je nach Estrichart mit Fördermaschinen oder mit dem Schlauch ein. Konventionellen Estrich verdichten und glätten sie anschließend, während bei Fließestrichen mit selbstnivellierenden Oberflächen diese Arbeiten entfallen. Sie bauen auch Fertigteilestriche ein und verlegen Bodenbeläge, zum Beispiel Teppichböden oder Laminate. Darüber hinaus führen sie Messungen durch, beispielsweise um die Ebenheit des Bodens zu kontrollieren, und übernehmen ggf. erforderliche Nachbesserungsarbeiten. Sie können im Neubau oder in der Sanierung tätig sein.

Ausbaufacharbeiter/innen mit dem Schwerpunkt Fliesen-, Platten- und Mosaikarbeiten verkleiden vor allem Wände und Böden, z.B. in Bädern, Küchen, Eingängen oder auf Terrassen. Sie prüfen den Untergrund, bauen Dämmmaterialien ein, stellen Putze und Ausgleichsestriche her und schneiden Fliesen und Platten passgenau zu. Dann verlegen sie Boden- und Wandfliesen sowie Mosaikbeläge aller Art anhand des Verlegeplans und verfugen die Beläge. Sie ziehen auch Zwischenwände aus Trockenbauelementen wie Metallprofilen und Gipsplatten ein oder montieren vorgefertigte Sanitärsystembauteile. Darüber hinaus übernehmen sie erforderliche Nachbesserungsarbeiten. Sie können im Neubau oder in der Sanierung tätig sein.

Ausbaufacharbeiter/innen mit dem Schwerpunkt Stuckateurarbeiten führen Innen- und Außenputzarbeiten aus. Sie prüfen den Untergrund, stellen Putze für unterschiedliche Anwendungszwecke her, tragen die Putzmischungen auf und glätten die Oberflächen. Für Drahtputzarbeiten befestigen sie vor dem Putzauftrag eine tragende Unterkonstruktion mit Putzträgern aus Metall. Außerdem bekleiden sie Wandflächen auch mit Trockenputzplatten. Bei der Herstellung schmückender Stuckelemente formen sie z.B. Modelle ab, fertigen Stuckprofile am Ziehtisch und versetzen diese auf der Baustelle. Darüber hinaus montieren sie Wände aus Gipswandbauplatten und anderen Trockenbauelementen und bauen Dämmstoffe ein. Gegebenenfalls übernehmen sie erforderliche Nachbesserungsarbeiten. Sie können im Neubau oder in der Sanierung tätig sein.

Ausbaufacharbeiter/innen mit dem Schwerpunkt Trockenbauarbeiten stellen Leichtbauwände her und verkleiden Wände und Decken insbesondere mit Gipskarton- und Gipsfaserplatten bzw. Systembaustoffen. Sie prüfen den Untergrund, bringen Unterkonstruktionen an und bauen Dämmmaterialien ein. Für Trennwände verkleiden sie ein Ständerwerk aus Holz- oder Metallprofilen mit Gipswandbauplatten. Sie hängen Decken ab oder sanieren Wandflächen mit Trockenputz. Mit Trockenestrich gleichen sie Unebenheiten in Böden aus. Sie montieren auch Verkofferungen für Rohre oder Kabel und dichten Bauteile gegen Feuchtigkeit ab. Darüber hinaus übernehmen sie erforderliche Nachbesserungsarbeiten. Sie können im Neubau oder in der Sanierung tätig sein.

Ausbaufacharbeiter/innen mit dem Schwerpunkt Wärme-, Kälte- und Schallschutzarbeiten verkleiden u.a. Fassaden mit Dämmstoffen, tragen isolierende Sperrschichten auf, ummanteln Heizungsrohre oder dämmen Decken und Böden mit schallabsorbierenden Schichten. Sie wählen die geeigneten Dämm- und Isoliermaterialien aus, schneiden sie zu und befestigen sie an Rohrleitungen, Behältern, Decken und Wänden. Offen liegende Dämmschichten decken sie z.B. mit Blechen, Kunststoffbauteilen oder Folien ab. Darüber hinaus montieren sie Innenauskleidungen für Kühlräume und bauen Leichtbauwände aus Trockenbaumaterialien ein. Gegebenenfalls übernehmen sie erforderliche Nachbesserungsarbeiten. Sie können im Neubau oder in der Sanierung tätig sein.

Ausbaufacharbeiter/innen mit dem Schwerpunkt Zimmerarbeiten fertigen Holzkonstruktionen beispielsweise für Decken, Dachstühle, Fachwerk und Holzrahmenbauteile. Sie bearbeiten Holzbalken und Bretter mit Säge- und Hobelmaschinen, teilweise auch von Hand. Auf der Baustelle montieren sie die vorbereiteten Bauteile, bauen Türen, Tore und Holztreppen ein, verkleiden Wände, stellen Trockenbauteile und Unterkonstruktionen her, behandeln Holzoberflächen und bringen ggf. Dämmstoffe für den Wärme-, Schall- und Brandschutz an. Darüber hinaus führen sie Messungen durch - z.B. um Winkel und Neigung von Dachbalken zu prüfen - und übernehmen ggf. erforderliche Nachbesserungsarbeiten. Sie können im Neubau oder in der Sanierung tätig sein.

Ausbaumanager/innen sind an der Schnittstelle zwischen kaufmännischer und handwerklich-technischer Betriebsleitung tätig. Sie beraten Kunden und kalkulieren Angebote, z.B. für die energetische Sanierung von Innenwänden und Fassaden, schließen Verträge, planen, organisieren und überwachen die Ausführung der Bauarbeiten. Anspruchsvolle Stuckarbeiten führen sie ggf. auch selbst durch. Sie stellen die Qualität der ausgeführten Arbeiten sicher, bereiten die Bauabnahme vor und erstellen Aufmaß und Endabrechnung. Zu ihren Aufgaben gehört es auch, bei der strategischen Ausrichtung des Betriebes mitzuwirken, z.B. neue Geschäftsfelder zu erschließen und Marketingkonzepte zu entwickeln.

Ausbilder/innen für Anerkannte Ausbildungsberufe setzen die Inhalte von Ausbildungsrahmenplänen in die Praxis um. Sie wählen die neuen Auszubildenden aus, überwachen die Einhaltung des betrieblichen Ausbildungsplanes, kontrollieren die Ausbildungsnachweise (Berichtsheft) und unterweisen die Auszubildenden in theoretischen und praktischen Inhalten des jeweiligen Ausbildungsberufes. Dazu müssen die einzelnen Lernschritte in angemessenen Unterrichtssequenzen aufbereitet und in anschaulicher und verständlicher Weise vermittelt werden. Zudem melden die Ausbilder/innen die Auszubildenden zur Zwischen- und Abschlussprüfung bei der zuständigen Kammer an. Nach Abschluss der Ausbildung beraten sie die Geschäfts- oder Betriebsleitung in Fragen der Übernahme von Auszubildenden und stellen die Ausbildungszeugnisse aus.

Ausbilder/innen für Erste Hilfe bereiten Lehrgänge vor und führen sie durch. Sie erläutern, welche Maßnahmen bei Un- oder Notfällen als Erstes zu ergreifen sind, z.B. Unfallstellen absichern und Notruf absetzen, besprechen die Symptome und Abläufe bei Herzinfarkt, Schock, Epilepsie oder Unterzuckerung und lehren Methoden der Erstversorgung von Brüchen, Wunden, Verbrennungen oder Verätzungen. Darüber hinaus leiten sie die Schulungsteilnehmer/innen beim Training der stabilen Seitenlage und der Herz-Lungen-Wiederbelebung sowie beim Üben mit dem Defibrillator an. Neben der Unterrichtstätigkeit erledigen sie organisatorische Aufgaben wie das Zusammenstellen von Lehrmaterialen, das Ausstellen von Teilnehmerzertifikaten oder die Terminplanung.