Darstellende Kunst & Musik

Kunstwissenschaftler und Kunstwissenschaftlerinnen planen Ausstellungen, entwickeln Konzepte und koordinieren Leihgaben. Sie gestalten didaktische Formate für Museen, Bildungseinrichtungen oder Kulturprojekte und führen zielgruppengerechte Veranstaltungen und Führungen durch. In Galerien, Auktionshäusern oder dem Kunsthandel bewerten, katalogisieren und verkaufen sie Kunstobjekte. Als Sachverständige begutachten sie Werke und analysieren zeitgenössisches Design. In der Forschung untersuchen sie kunst- und architekturgeschichtliche Objekte, interpretieren deren Bedeutung und veröffentlichen ihre Ergebnisse. An Hochschulen betreuen und unterrichten sie Studierende und nehmen Prüfungen ab.

Kunstwissenschaftler und Kunstwissenschaftlerinnen planen Ausstellungen, entwickeln Konzepte und koordinieren Leihgaben. Sie gestalten didaktische Formate für Museen, Bildungseinrichtungen oder Kulturprojekte und führen zielgruppengerechte Veranstaltungen und Führungen durch. In Galerien, Auktionshäusern oder dem Kunsthandel bewerten, katalogisieren und verkaufen sie Kunstobjekte. Als Sachverständige begutachten sie Werke und analysieren zeitgenössisches Design. In der Forschung untersuchen sie kunst- und architekturgeschichtliche Objekte, interpretieren deren Bedeutung und veröffentlichen ihre Ergebnisse. An Hochschulen betreuen und unterrichten sie Studierende und nehmen Prüfungen ab.

Kuratoren und Kuratorinnen kümmern sich um die Gestaltung und den Bestand von Sammlungen, Ausstellungen oder Abteilungen eines Museums. Sie pflegen und erweitern dafür den Bestand an Exponaten und führen den Leihverkehr durch. Sie überwachen außerdem die sachgemäße Lagerung bzw. Pflege musealer und künstlerischer Objekte oder veranlassen Restaurierungsarbeiten. Bei der Betreuung von Dauerausstellungen, überprüfen und optimieren sie die Zusammenstellung der Exponate. Zudem organisieren sie Führungen oder Sonderaktionen wie z.B. Museumsnächte. Sie übernehmen auch kaufmännische und organisatorische Aufgaben und leiten Mitarbeiter bzw. Mitarbeiterinnen an.

Leiter und Leiterinnen des Künstlerischen Betriebsbüros organisieren den täglichen Betriebsablauf anhand der langfristigen Planung von Intendanz und Künstlerischer Betriebsdirektion. Sie erstellen in Absprache mit Regie, musikalischer und technischer Leitung die Probenablaufpläne und geben die jeweiligen Einsätze bekannt. Für den neuen Spielplan schlagen sie Besetzungen vor, suchen künstlerisches Personal und akquirieren Gastspiele. Dabei verhandeln sie auch die Vertragsbedingungen und Gagen und kümmern sich um die Honorarabrechnungen. Außerdem betreuen sie Künstler und Künstlerinnen, planen Reisen und sind in der Öffentlichkeitsarbeit tätig.

Museumsleiter und -leiterinnen sind für die ständige Pflege und Erweiterung des Museumsbestands verantwortlich. Sie veranlassen, dass Sammlungen vergrößert bzw. ergänzt werden, und sorgen für die fachgerechte Erhaltung, Inventarisierung und Katalogisierung der Objekte. Zusammen mit wissenschaftlichen Mitarbeitern und Mitarbeiterinnen entwickeln sie Museumskonzepte und Vermittlungsprogramme oder bereiten Sonderausstellungen vor. Museumsleiter und -leiterinnen vertreten zudem das Museum nach außen, nehmen Pressetermine wahr und organisieren z.B. Tage der offenen Tür. Darüber hinaus werben sie Drittmittel ein und kooperieren mit lokalen und überregionalen Kultur- und Bildungsträgern.

Lichtplaner und -planerinnen planen die Beleuchtung von Gebäuden, Innenräumen und Außenanlagen. Im Gespräch mit den Auftraggebenden klären sie die gewünschten Anforderungen und Ziele. Sie planen Art, Anzahl und Position der Leuchten sowie die Lichtwirkung im Raum. Dabei berücksichtigen sie auch das Tageslicht und nutzen CAD-Software zur Planung. Lichtplaner und -planerinnen stellen ihre Lichtkonzepte vor und setzen diese nach Auftragserteilung um. Außerdem prüfen sie die Beleuchtung an Arbeitsplätzen und führen Lichtmessungen nach geltenden Normen durch.

Liedermacher und -macherinnen verfassen Texte, komponieren Musik und setzen ihre Werke musikalisch um. Sie übernehmen dabei die musikalische Begleitung bei Auftritten meist selbst, z.B. mit Gitarre oder Klavier. Sie treten aber auch mit einer Begleitband auf, wobei die Sänger bzw. Singerinnen stets im Vordergrund stehen. Oft haben sie mehrere Kategorien für ihre Lieder wie z.B. Geschichtenerzählen oder Gesellschaftskritik in ihrem Repertoire . Da sie meist freiberuflich sind, erledigen sie zudem organisatorische Tätigkeiten. Sie kümmern sich z.B. um Engagements, handeln Verträge aus und sprechen das Programm mit den Veranstaltenden ab.

Mediengestalter/innen Bild und Ton planen, produzieren und gestalten Bild- und Tonmedien. Für die Vorbereitung einer Medienproduktion recherchieren sie Informationen, entwickeln nach redaktionellen Vorgaben Realisierungskonzepte und erstellen entsprechende Produktionsunterlagen. Sie werten Arbeitsaufträge aus und legen Arbeitsabläufe sowie das Produktionsteam fest. Zudem ermitteln sie Aufwand sowie Kosten und stimmen Termine ab. Aufnahmegeräte, Übertragungs- und Kommunikationseinrichtungen wählen sie aus, verbinden und vernetzen Produktionskomponenten, nehmen die medientechnischen Systeme und Produktionsmittel in Betrieb und bedienen sie. In Zusammenarbeit mit dem Team stellen sie Bild- und Tonaufnahmen her - bei Außenübertragungen auch unter Livebedingungen. Für die Postproduktion importieren und konvertieren sie das Bild- und Tonmaterial, sichten und prüfen die Aufzeichnungen und bereiten diese nach dem redaktionellen Konzept auf. So schneiden und montieren sie z.B. das Material, um Fernsehbeiträge oder Videos herzustellen, gestalten Bildeffekte oder fertigen Grafiken und Schriften nach technischen und gestalterischen Vorgaben an. Abschließend sichern und archivieren sie die Projekt- und Mediendaten.

Mentalmagier und -magierinnen unterhalten ihr Publikum mit mentalen und psychologischen Tricks. Bei Bühnenshows, Fernsehauftritten oder Meisterschaften erschaffen sie den Eindruck, z.B. persönliche Daten von Zuschauern und Zuschauerinnen vorherzusagen zu können. Sie lernen unbekannte Texte oder Musikstücke auswendig, berechnen und kombinieren Zahlen oder lösen Denksportaufgaben. Darüber hinaus bieten viele Mentalmagier und -magierinnen Kurse oder Seminare an, in denen sie Methoden des Gedächtnistrainings vermitteln. Zudem erledigen sie organisatorische Aufgaben, indem sie z.B. neue Aufträge akquirieren, Gagen aushandeln oder die Programmgestaltung mit Auftraggebenden besprechen.

Models präsentieren verschiedene Produkte zu unterschiedlichen Anlässen. Sie posieren für Künstler und Künstlerinnen oder stellen Mode auf dem Laufsteg zur Schau. Bei Fotoshootings posieren Models z.B. für Kataloge und Onlineshops vor der Kamera. Als Fitting-Model testen sie für Designer und Designerinnen oder Modehersteller Passform und Erscheinungsbild neuer Modelle. Je nach ihren körperlichen Eigenschaften können Models sich auch spezialisieren, z.B. als Fitness-Model.

Moderatoren und Moderatorinnen bereiten Informations- und Unterhaltungssendungen vor und moderieren diese. Zunächst recherchieren sie zum aktuellen Thema in verschiedenen Medien, z.B. im Internet, und bereiten sich umfassend auf ihre Sendung vor. Dabei arbeiten sie sowohl das zeitliche wie auch das organisatorische und inhaltliche Konzept für ihre Sendung aus und schreiben die Moderationstexte. Im Bereich Radio kommen gewöhnlich sogenannte Selbstfahrerstudios zum Einsatz, d.h. die Moderatoren und Moderatorinnen bedienen zugleich die Technik im Studio, während sie ihre Texte und Ansagen sprechen. Im TV präsentieren sie ihre Moderationen frei bzw. mithilfe von Telepromptern . Daneben können sie Galas, Kundenveranstaltungen, Produktpräsentationen oder auch Modenschauen moderieren.

Museologen und Museologinnen verwalten, dokumentieren, sichern und pflegen Museumsbestände. Sie legen mit speziellen Dokumentationssystemen Inventare und Kataloge an und wirken bei der Konzeption, Organisation und technischen Vorbereitung von Ausstellungen mit. Außerdem führen sie Besucher und Besucherinnen durch das Museum und erklären zielgruppengerecht Bedeutung und historischen Kontext der jeweiligen Exponate . Beim Kauf von Exponaten beraten sie die Museumsleitung und begutachten Sammlungsobjekte. Sie kümmern sich darum, dass die Exponate fachgerecht konserviert , Schäden erkannt und behoben werden. Außerdem betreiben sie ggf. Öffentlichkeitsarbeit, um auf das Museum und seine Angebote aufmerksam zu machen.

Museologen und Museologinnen verwalten, dokumentieren, sichern und pflegen Museumsbestände. Sie legen mit speziellen Dokumentationssystemen Inventare und Kataloge an und wirken bei der Konzeption, Organisation und technischen Vorbereitung von Ausstellungen mit. Außerdem führen sie Besucher und Besucherinnen durch das Museum und erklären zielgruppengerecht Bedeutung und historischen Kontext der jeweiligen Exponate . Beim Kauf von Exponaten beraten sie die Museumsleitung und begutachten Sammlungsobjekte. Sie kümmern sich darum, dass die Exponate fachgerecht konserviert , Schäden erkannt und behoben werden. Außerdem betreiben sie ggf. Öffentlichkeitsarbeit, um auf das Museum und seine Angebote aufmerksam zu machen.

Museologen und Museologinnen verwalten, dokumentieren, sichern und pflegen Museumsbestände. Sie legen mit speziellen Dokumentationssystemen Inventare und Kataloge an und wirken bei der Konzeption, Organisation und technischen Vorbereitung von Ausstellungen mit. Außerdem führen sie Besucher und Besucherinnen durch das Museum und erklären zielgruppengerecht Bedeutung und historischen Kontext der jeweiligen Exponate . Beim Kauf von Exponaten beraten sie die Museumsleitung und begutachten Sammlungsobjekte. Sie kümmern sich darum, dass die Exponate fachgerecht konserviert , Schäden erkannt und behoben werden. Außerdem betreiben sie ggf. Öffentlichkeitsarbeit, um auf das Museum und seine Angebote aufmerksam zu machen.

Musical-Darsteller bzw. Musical-Darstellerinnen sind als Chorsänger bzw. Chorsängerinnen, Ensembletänzer bzw. Ensembletänzerinnen oder Solisten bzw. Solistinnen (Haupt-, Nebenrollen) tätig. Die Anteile von Gesang, Tanz und gesprochener Sprache unterscheiden sich dabei je nach Stück. Sie proben ihre Rollen intensiv und studieren Gesang, Mimik und Gestik ein. Außerdem machen sie sich mit den Inhalten des Werkes, dem historischen Hintergrund, der Entstehungs- und Aufführungsgeschichte sowie den Charakteren vertraut. Sie trainieren und üben täglich, um ihre tänzerischen und gesanglichen Fähigkeiten zu erhalten und weiterzuentwickeln.

Musiker und Musikerinnen im Bereich Alte Musik lassen Klänge aus dem Mittelalter, der Renaissance und dem Barock wieder aufleben. Dabei kombinieren sie einen möglichst historisch korrekten Klang mit der passenden Aufführungspraxis. Je nach Musikrichtung spielen sie klassische Instrumente wie Geige oder Fagott oder setzen Nachbauten von historischen Musikinstrumenten ein, z.B. Barockviolinen, Traversflöten oder Naturtrompeten. Sie müssen beständig üben, um ihr Repertoire zu pflegen und Auftritte oder Aufnahmen vorzubereiten. Abhängig vom persönlichen Schwerpunkt arbeiten Musiker und Musikerinnen für Alte Musik als Solomusiker bzw. Solomusikerinnen oder spielen in Ensembles . Sie geben Konzerte, wirken bei Musikaufnahmen für Rundfunk und Fernsehen mit und kümmern sich selbst um Engagements.

Country- und Western-Musiker bzw. -Musikerinnen bereiten Auftritte vor, geben Konzerte, schreiben Liedtexte, komponieren Musiknummern und nehmen Songs auf. Je nach Stilrichtung begleiten sie die Texte mit klassischen Instrumenten wie der "Fiddle", dem Banjo oder der Gitarre, aber auch mit E-Gitarre und Schlagzeug. Sie tragen dabei oft Kleidung im Westernlook, z.B. Cowboyhut und -stiefel und proben regelmäßig. Gegebenenfalls erteilen sie auch Musikunterricht. Zudem übernehmen sie organisatorische Aufgaben, planen z.B. Tourneen und verhandeln mit Musikverlagen und Agenturen.

Orchestermusiker und Orchestermusikerinnen studieren zusammen mit anderen Mitgliedern ihres Ensembles und dem Dirigenten bzw. der Dirigentin die Aufführung von klassischen und modernen Musikstücken ein. Sie spezialisieren sich meistens auf ein bestimmtes Instrument und tragen mit ihrem Können maßgeblich zur Gesamtleistung des Orchesters bei. Deshalb müssen sie beständig üben und regelmäßig an Proben teilnehmen.

Musiker und Musikerinnen für internationale Folklore spielen je nach Musikrichtung traditionelle Instrumente wie die Geige oder übernehmen Gesangspartien. Sie sind in Folkbands oder als Solokünstler bzw. -künstlerinnen tätig. Gegebenenfalls nehmen sie mit ihren Instrumenten auch bei Musikeinspielungen in Tonstudios teil oder begleiten Aufnahmen als Backgroundsänger bzw. -sängerinnen. Dafür proben sie regelmäßig und erteilen ggf. auch Musikunterricht. Zudem übernehmen sie organisatorische Aufgaben, planen z.B. Tourneen und verhandeln mit Musikverlagen und Agenturen.

Kirchenmusiker und Kirchenmusikerinnen gestalten, betreuen und leiten die musikalische Begleitung eines Gottesdienstes. Zusammen mit Pfarrern bzw. Pfarrerinnen und Gemeindemitgliedern wählen sie Musikstücke für den Gottesdienst aus und richten diese ggf. für die verfügbaren Besetzungen ein. Sie leiten kirchenmusikalische Gruppen wie Kirchen- oder Posaunenchöre und führen die Proben durch. Außerdem geben sie Musikunterricht und organisieren z.B. Singnachmittage für Senioren und Seniorinnen, Musikaufführungen zum Advent oder Kirchenkonzerte. In der Gemeinde unterstützen sie, kirchenmusikalische Belange zu organisieren, verwalten das kirchenmusikalische Archiv oder erarbeiten wissenschaftliche Veröffentlichungen.

Kirchenmusiker und Kirchenmusikerinnen gestalten, betreuen und leiten die musikalische Begleitung eines Gottesdienstes. Zusammen mit Pfarrern bzw. Pfarrerinnen und Gemeindemitgliedern wählen sie Musikstücke für den Gottesdienst aus und richten diese ggf. für die verfügbaren Besetzungen ein. Sie leiten kirchenmusikalische Gruppen wie Kirchen- oder Posaunenchöre und führen die Proben durch. Außerdem geben sie Musikunterricht und organisieren z.B. Singnachmittage für Senioren und Seniorinnen, Musikaufführungen zum Advent oder Kirchenkonzerte. In der Gemeinde unterstützen sie, kirchenmusikalische Belange zu organisieren, verwalten das kirchenmusikalische Archiv oder erarbeiten wissenschaftliche Veröffentlichungen.

Pop-, Rock- und Jazzmusiker bzw. Pop-, Rock- und Jazzmusikerinnen spielen Musikstücke bei öffentlichen Auftritten, alleine oder in Bands. Dafür eignen sie sich neue Stücke an, arrangieren oder komponieren eigene Stücke und erarbeiten sich in Proben ihr Repertoire . Bei Auftritten, Konzerten und Aufnahmen stimmen sie die Instrumente, bauen Anlagen auf und führen einen Soundcheck durch. Sie spielen ihre Stücke nach Noten, auswendig oder improvisiert und setzen dabei ggf. auch Show-Elemente ein. In Tonstudios spielen sie Aufnahmen ein und wirken bei der Produktion von Videoclips für die Vermarktung mit. Wenn sie sich selbst managen, verhandeln sie über Veranstaltungen, Konditionen und Vervielfältigungsrechte und arbeiten an Maßnahmen zur Öffentlichkeitsarbeit mit.

Pop-, Rock- und Jazzmusiker bzw. Pop-, Rock- und Jazzmusikerinnen spielen Musikstücke bei öffentlichen Auftritten, alleine oder in Bands. Dafür eignen sie sich neue Stücke an, arrangieren oder komponieren eigene Stücke und erarbeiten sich in Proben ihr Repertoire . Bei Auftritten, Konzerten und Aufnahmen stimmen sie die Instrumente, bauen Anlagen auf und führen einen Soundcheck durch. Sie spielen ihre Stücke nach Noten, auswendig oder improvisiert und setzen dabei ggf. auch Show-Elemente ein. In Tonstudios spielen sie Aufnahmen ein und wirken bei der Produktion von Videoclips für die Vermarktung mit. Wenn sie sich selbst managen, verhandeln sie über Veranstaltungen, Konditionen und Vervielfältigungsrechte und arbeiten an Maßnahmen zur Öffentlichkeitsarbeit mit.

Musiker und Musikerinnen für Tanz- und Unterhaltungsmusik spielen u.a. aktuelle Hits und gedämpfte Hintergrundmusik. In Big Bands spielen sie häufig auch Swing, Bluesmusik oder Jazz. Sie spielen ihre Musik z.B. auf Bällen oder Konzerten und wirken bei Musikaufnahmen in Tonstudios mit. Damit sie gut vorbereitet sind, proben sie für ihre Auftritte regelmäßig. Zu ihren Aufgaben gehört es auch, sich stets über die technischen und aktuellen musikalischen Trends auf dem Laufenden zu halten. Zudem erledigen sie auch organisatorische Aufgaben und handeln selbst Honorare aus. Gegebenenfalls erteilen sie auch Musikunterricht.